As tecnologias digitais, a EaD e educação híbrida: sobre imprecisões | Dra. Katia Morosov Alonso – UFMTEducação híbrida: concepções, intenções e condições | Dr. Jordi Quintana – Universitat de Barcelona O acesso e uso das novas tecnologias da informação e comunicação no contexto do envelhecimento ativo. | Dr. Wilson Pedro – UFSCarEnsino remoto: relato de experiência em universidade aberta para pessoas idosas | Dra. Adriane R Teixeira – UFRGS O isolamento social nos fez abraçar as tecnologias digitais como dispositivos pedagógicos: e agora? | Dra. Glaucia Brito – UFPRO Professor, a Docência e as suas Práticas Pedagógicas no contexto das TDIC | Dra. Mary Sales – UNEB Tecnologias no trabalho didático-pedagógico: relações entre didática e finalidades | Dra. Adda Echalar – UFGPráticas pedagógicas on-line na formação inicial docente em/na rede colaborativa | Dra. Simone Lucena – UFS Exploração sustentável das TDIC na Educação: crítica e alternativas à EdTech | Dra. Maria João Loureiro – Universidade Aveiro (Portugal)Tecnologias imersivas e IA na educação | Dra. Eliane Pozzebon – UFSC Multiletramentos críticos na educação: olhares para produções e autorias ciberfeministas | Dra. Terezinha Fernandes – UFMTTecnologias Digitais, (Multi)letramentos e Ensino: inflexões para a formação do professor | Dra. Úrsula Cunha Anecleto – UEFS Acesso e permanência de estudantes negros (cotistas) na UFSCar: o que dizem os estudantes? | Carolina Barbosa – UFSCarCultura e inclusão digital na escola: desafios para o fortalecimento de identidades negras | Rosilene Oliveira – Grupo Horizonte | UFSCarLetramento digital e a inclusão da população negra | Cristiane Rosa – Grupo Horizonte | UFSCarInternet é um direito? Reflexões sobre acesso à Internet pela população negra no Brasil | Agnis Freitas – UFSCar Intercâmbio virtual / telecolaboração: projetos e perspectivas. | Dra. Solange Aranha – UNESPDesign Antropológico de Espaços de Aprendizagem para o Sul Global | Dr. Alex Sandro Gomes – UFPE Audiodescrição não é custo, é investimento | Dra. Ana Julia Perrotti – PUC-MinasFormação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil | Dra. Daniela Jordão Garcia Perez – UNESP Flipped learning and the challenge of online education (Aprendizagem invertida e o desafio da educação online) | Dr. Robert Talbert – Grand Valley State University 
