Anais CIET:CIESUD|2022

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Publicado: 06-03-2024

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ANAIS CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|2022

CIET:CIESUD:2022 - Eixo Temático 1 - O Estudante e/ou sua Aprendizagem no contexto das TDIC

ALFABETIZAÇÃO ATRAVÉS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA PANDEMIA DE COVID-19: UM ESTUDO DE CASO

Luciane Magalhães Corte Real, Luciane Marilei Pereira Stepanski (Autor)
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A MEMÓRIA SENSORIAL E AS MUDANÇAS CEREBRAIS COM A UTILIZAÇÃO DA TDIC PARA A APRENDIZAGEM ESCOLAR

RAQUEL SANT'ANA, Aneli Beloni (Autor)
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ANÁLISE DA ACESSIBILIDADE TECNOLÓGICA E DIGITAL DOS ESTUDANTES DE UM INSTITUTO FEDERAL: DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Érica de Melo Azevedo (Autor)
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ANÁLISE DE DESIGUALDADES EDUCACIONAIS E SOCIAIS NO CONTEXTO PANDÊMICO E DE CULTURA DIGITAL: DECORRÊNCIAS DO ENSINO REMOTO PARA JOVENS DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO

DANIEL MILL, CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA (Autor)
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ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO IFG ITUMBIARA

Gustavo Henrique Silva, Cleisla Pereira Firmino, Edison Alexi Maureira Troncoso, Mychaelle da Cruz Valério, Tatiana Aparecida Rosa da Silva, Érica Rost (Autor)
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ANÁLISE DO PERFIL DISCENTE INGRESSANTE EM 2021.1 NA EAD DA UFRN

Henrique Rocha de Medeiros, Lilian Giotto Zaros, Carlikelly Gleicy da Silva, Maria CarmemFreire Diógenes Rêgo (Autor)
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ANÁLISE DO PERFIL DISCENTE INGRESSANTE EM 2021.1 NA EAD DA UFRN

Henrique Rocha de Medeiros, Lilian Giotto Zaros, Carlikelly Gleicy da Silva, Maria CarmemFreire Diógenes Rêgo (Autor)
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APONTAMENTOS SOBRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA CULTURA DIGITAL: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA

Sara Ferreira Alves Castro, Daniel Mill, Rosilene Aparecida Oliviera Costa (Autor)
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APRENDIZADOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E O RETORNO AO PRESENCIAL: FLEXIBILIZAÇÃO E AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Natália Búrigo Severino (Autor)
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS APLICADA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL E DE TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE

Juliana Cristina dos Santos de Andrade, Karoliny Mendes da Costa, Thiago Pereira da Silva, Giovani Zanetti Neto, Marize Lyra Silva Passos, Iuri Campos de Souza (Autor)
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A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MEDIADO POR TECNOLOGIAS: O DESAFIO DE ENSINAR E DE APRENDER NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Simone de Souza (Autor)
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A RELEVÂNCIA DO LETRAMENTO DIGITAL NO PERCURSO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PANDEMIA: A REALIDADE DE MINAS GERAIS

Dilcinho Luiz da Silva (Autor)
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AS METODOLOGIAS DE ENSINO E A AUTONOMIA DO ALUNO NA EAD: ESTUDO DE CASO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

Daniela Borcezi, Guilherme Matheus Biscaia, Vanessa de Oliveira Guimarães, Constantino de Carvalho Oliveira Neto, Patricia Lucia Vosgrau de Freitas, Fátima Aparecida Queiroz Dionízio, Wesley Vinicius Fernandes (Autor)
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AS REDES SOCIAIS ESCOLHIDAS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Vanessa de Assis Araujo (Autor)
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AS TECNOLOGIAS HIPERTEXTUAIS E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NA ESCOLA

Angela Maria dos Santos Rufino, Luiz Antonio Gomes Senna, Maria Aldecy Rodrigues Lima (Autor)
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A TEORIA DA DISTÂNCIA TRANSACIONAL EM DISCUSSÃO: RESSIGNIFICANDO AS PERSPECTIVAS DE TEMPO E ESPAÇO

Ana Paula Biondo Lhamas, Eliane Weinfurter dos Santos, Felipe de Souza Monteiro, João Ricardo Vieira Santos Ribeiro, Victória Maria de Freitas Davi Roncone (Autor)
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ATIVIDADES PRÁTICAS E ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Matheus Verassani Versiani Passos, Margaly Aparecida de Aguiar Vita (Autor)
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ATUALIZAÇÃO E APRIMORAMENTO DO WEBSITE DE UM GRUPO DE PESQUISA

Lailla Ketly Ferreira Tiradentes Ruiz, Alícia Tamanini Dorigon, Maria Eduarda Wanderley de Barros Silva, Maria do Carmo Fernandez Lourenço Haddad (Autor)
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AVALIAR PARA AS APRENDIZAGENS EM CONTEXTOS DIGITAIS: POTENCIALIDADES E DESAFIOS NO ÂMBITO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA

Sônia Elisa Marchi Gonzatti, Braian Garrito Veloso, Daniel Mill (Autor)
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BBC MICRO: BIT, LAPTOPS E TABLETS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA HÍBRIDA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM MUSICAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Tereza Cristina Dourado CarrahVCarvalho, Valdeir Lira Pessoa e Silva, Priscila Barros David (Autor)
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COMO FUNCIONA A MÍDIA ONLINE: RELATO DE UM PUBLICITÁRIO PARA ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DE HISTÓRIA E LETRAS

Hugo Análio da Mota (Autor)
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COMPETÊNCIAS DIGITAIS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Célia Regina de Carvalho (Autor)
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CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DA QUÍMICA ORGÂNICA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Andréa Ribeiro Braga, Leonardo Augusto da Silva, Carla Melissa de Paulo Raminelli, Valdemiro Pereira de Carvalho Júnior (Autor)
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CULTURA STEAM4GIRLS: TRAJETÓRIA DAS JOVENS MULHERES NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Bárbara Chrystina Bueno Barros , Carlos Roberto da Silveira Junior, Denise Cristina Bueno (Autor)
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DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO MOBILE PARA GAMIFICAÇÃO DO TESTE DE PROGRESSO

Rafael Teixeira Dias, Adriana Polachini do Valle, Denise de Cassia Moreira Zornoff (Autor)
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DIAGNÓSTICO DAS MÍDIAS, LINGUAGENS, METODOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS MAIS ACEITOS ENTRE ALUNOS DE CURSOS TÉCNICOS EAD CONCOMITANTES AO ENSINO MÉDIO DO IFRO

Adriana Zanki Cordenonsi, Claudia Smaniotto Barin (Autor)
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ECOLOGIA DA APRENDIZAGEM E CULTURA DIGITAL: A TRANSCENDÊNCIA DOS ESPAÇOS INSTITUÍDOS NA FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

Rosana Abutakka V. dos Anjos, Katia Morosov Alonso (Autor)
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ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA ESTUDANTES DE FORMA REMOTA DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL DEVIDO À PANDEMIA DE COVID-19

Janielly Maria da Silva, Claudete de Jesus Ferreira da Silva, Francisca Ocilma Mendes Monteiro (Autor)
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ENSINO HÍBRIDO: TEMAS ATUAIS DE CIÊNCIAS

XAVIER, L.A., RODRIGUES, C.F. (Autor)
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ENSINO REMOTO NO CURSO DE PEDAGOGIA: PERCEPÇÕES DOS DISCENTES SOBRE A FORMAÇÃO

Quelvin Sousa Silva, Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro (Autor)
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EXPERIMENTAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS DE AUTORIA COMO RECURSOS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Vagner Lima de Aguiar (Autor)
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AS NARRATIVAS DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Willams dos Santos Rodrigues Lima (Autor)
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: DESAFIOS, LIMITAÇÕES E POSSIBILIDADES

Marta Fernandes Garcia, Cassio Ricardo Fares Riedo (Autor)
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HUMANIZAÇÃO DAS RELAÇÕES E DOS ESPAÇOS VIRTUAIS NO ENSINO REMOTO: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

Rosimari Ruy, Francisco Rolfsen Belda (Autor)
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JOGOS DIDÁTICOS ELETRÔNICOS E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ESCOLARES: REESCRITURA DE UMA META-AVALIAÇÃO

Janaínade Oliveira Augusto, Lucí Hildenbrand (Autor)
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MARCAS VERBAIS E NÃO-VERBAIS DE MOTIVAÇÃO E ENGAJAMENTO EM ATIVIDADE COM OBJETO DE LEITURA GAMIFICADO

Diana Lopes, Jailma Bulhões Campos (Autor)
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MINECRAFT E ORGANIZAÇÃO ESPACIAL A PARTIR DA IMIGRAÇÃO NO BRASIL

Marcio de Souza Giacomini, Michele Lisbôa Wigner, Vanessa Schvartz Riva, Ederson Luiz Locatelli (Autor)
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MODELO PEDAGÓGICO PARA CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Ketia Kellen Araújo da Silva, Patricia Alejandra Behar (Autor)
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MULTILETRAMENTOS, WEB 2.0 E PBL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM GEOGRAFIA

Lucas Ayub de Medeiros, Jerusa Vilhena de Moraes (Autor)
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NADA SERÁ COMO ANTES: A REINVENÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NA “ERA DA VIRTUALIDADE” – APONTAMENTOS A PARTIR DE CONSTATAÇÕES EMPÍRICAS

Joaci Pereira Furtado, Rosane Barbosa Marendino (Autor)
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OBJETO DE LEITURA GAMIFICADO PARA ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Julliana Oliveira, Jailma Bulhões Campos (Autor)
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O ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO DE BIOLOGIA: DEMANDAS E PROPOSTAS NO SÉCULO XXI -BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Jeferson Francisco Soares, Braian Veloso , Daniel Mill , Glauber Santiago (Autor)
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O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA-DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Júlia Medeiros Dantas, Angélica de Almeida Pereira, Jardielly Alenca Vasconcelos Martins, Neemias Elnatan Viana Serafim (Autor)
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O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O ESTUDO DE FRAÇÃO: ENTENDENDO A EQUIVALÊNCIA PARA SOMAR E SUBTRAIR

Gilmar Steigleder Paschoal, Ronaldo da Costa Cunha, Janilse Fernandes Nunes (Autor)
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ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: REINVENÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Luana Born Machado, Silvana Corbellini (Autor)
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ORIENTADOR EDUCACIONAL: ALTERNATIVAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

Silvana Corbellini (Autor)
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O DESAFIO DA EDUCAÇÃO DIGITAL NO CONTEXTO PANDÊMICO: RELATOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

Amanda Karoline Majinski de Moraes , Carlos Alberto Godoy , Fatima Aparecida Queiroz Dionizio, Juliano Augusto Mattozo , Luana Aparecida Trzaskos, Marvyn Meyer Sant’Ana, Patricia de Freitas (Autor)
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OS DESAFIOS DA ESCOLA PARA A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA

Rosilene Aparecida Oliveira Costa, Daniel Mill (Autor)
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OS DESAFIOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19, NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG

Lais Tavares de Souza Santos, Valéria Peres Asnis (Autor)
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O USO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A SISTEMATIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS NO ENSINO HÍBRIDO

Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral (Autor)
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PANDEMIA E ENSINO REMOTO: A DEFASAGEM NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO

Marco Aurélioda CruzGouveia, Martha Marques Teixeira Pereira, Sandra Lúcia Ferreira (Autor)
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PROTAGONISMO DISCENTE E AS TDICs: RESILIÊNCIA EM UMA EXPERIÊNCIA ACADÊMICA

Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Bianca Vitória Vignoto (Autor)
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RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAS NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM TEMPOS DE PÓS-PANDEMIA

Valesca P. de Toledo Honora, Sandra Lúcia Ferreira , Luiz Dalmacir da Silveira , Marcio Andrade Pinho (Autor)
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REVISTA DIGITAL E O PROTAGONISMO DO ESTUDANTE: UMA CONSTRUÇÃO CRÍTICA, COLETIVA E CRIATIVA

Gabriella Carvalho Consentino, Luanna Silva Alves, Nathalia Pires Nogueira (Autor)
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RUBRICA: UMA FERRAMENTA PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA

Simone Rennó Junqueira, Suellen Vieira do Nascimento, Celso Zilbovicius (Autor)
STEAM EDUCATION: CARACTERÍSTICAS E REFLEXÕES ACERCA DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL ATIVA E INTERDISCIPLINAR

João Mauro da Silva Júnior, Robson Vinícius Cordeiro (Autor)
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TECNOLOGIAS DIGITAIS EM AULAS DE ARTES VISUAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB A PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIAROSANA DE CASTRO, LILIA RODRIGUES SAMPAIO PDF

Lília Rodrigues Sampaio, Rosana de Castro (Autor)
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TECNOLOGIAS DIGITAISNA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

Marcus de Souza Araújo, Gabriel Ferreira da Silva (Autor)
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TDIC E ENSINO REMOTO: NUANCES DA EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Emerson Pereira Branco, Lilian Fávaro Alegrâncio Iwasse (Autor)
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UM CURSO DE PRÉ-CÁLCULO EM PLATAFORMAS DIGITAIS NA TRANSIÇÃO PARA ESTUDO UNIVERSITÁRIO NA ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

Adilson Eduardo Presoto, Yuriko Yamamoto Baldin, Guillermo Antonio Lobos Villagra (Autor)
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ACESSIBILIDADE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO DE SURDOS: REFLEXÕES ACERCA DOS RECURSOS DIGITAIS EM UMA PERSPECTIVA DA MÍDIA-EDUCAÇÃO

llisson Roberto Isidorio (Autor)
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A INCLUSÃO DAS TDIC POR MEIO DA UTILIZAÇÃO DE SMARTPHONE NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) – ENSINO FUNDAMENTAL

Carlos Felipe da Silva Melo (Autor)
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A GAMIFICAÇÃO DO ENSINO E A IMPLEMENTAÇÃO DOS JOGOS ELETRÔNICOS COMO RECUSO PEDAGÓGICO: UMA POSSÍVEL RESPOSTA ÀS DEMANDAS DA GERAÇÃO ALPHA

Igor Arnaldo de Alencar Feitoza (Autor)
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CIET:CIESUD:2022 - Eixo Temático 2 - O Professor, a Docência e as suas Práticas Pedagógicas no contexto das TDIC

A BNCC, A AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO

Luiz Dalmacir da Silveira, Sandra Lúcia Ferreira, Júlio César Pereira (Autor)
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A CONSTRUÇÃO DE UMA BASE TEÓRICA PARA OS PROFESSORES DO CENTRO DE MÍDIAS DO AMAZONAS

Regina Ferreira da Costa (Autor)
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A EDUCAÇÃO NO PÓS-PANDEMIA DE COVID 19: UMA PRÁTICA HÍBRIDA? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DA BAHIA

Juvenicio Jesus dos Santos, Eniel do Espírito Santo (Autor)
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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOBRE O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO PRESENCIAL E HÍBRIDO

Adriana da Silva Fontes, Claudete Cargnin, Débora Ferreira da Silva, Edilson Fernandes da Costa, Oscar Rodrigues dos Santos, Fernanda Peres Ramos, Michel Corci Batista, Roseli Constantino Schwer (Autor)
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ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DA MODALIDADE DE EAD NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Nádia Cataryna Nogueira e Silva (Autor)
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ANÁLISE DO SOFTWARE SIGEDUCA (SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO EDUCACIONAL DA SEDUC MT) NA PERSPECTIVA DO EDUCADOR

AMORIM, T., ASCHIDAMINI, G., MARINHO, M. R., PEREIRA, A. V. (Autor)
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A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE SAÚDE E MEIO AMBIENTE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE AS OFICINAS PEDAGÓGICAS E SUAS PERSPECTIVAS

Paula Renata Silva da Fontoura, Carlos Eduardo Fortes Gonzalez, Arandi Ginane Bezerra Jr (Autor)
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A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA (EAD) EM ANGOLA: O CASO DA UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO

Gilberto de Almeida Meireles Patrocínio, Pedro Magalhães (Autor)
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APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA PANDEMIA: TECNOLOGIAS NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO

Jéssica Janaina Lima, Luciane Penteado Chaquime (Autor)
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APRENDIZAGEM DE INFORMÁTICA EM CURSO TÉCNICO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Olivânia Maria Lima Rocha, Francisca Ocilma Mendes Monteiro (Autor)
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APRENDIZAGEM INVERTIDA APLICADA À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

Thaís Maria Sperandio, Braian Veloso, Daniel Mill (Autor)
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A ROBÓTICA LIVRE “PARA BEM CRIAR PASSARINHOS” E A DISCUSSÃO COM O CURRÍCULO PRESCRITO: ONDE COLOCAR AS ASAS DA NOSSA ALMA?

Francielle Nogueira Gatti , Rafael Papis da Silva (Autor)
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A SALA DE AULA INVERTIDA: RELATO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ESTÁGIO NO CONTEXTO PANDÊMICO PARA A EDUCAÇÃO DISRUPTIVA

Maria Gorett Freire Vitiello, Eliza Adriana Sheuer Nantes, Vanessa Santos Fonteque (Autor)
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A SALA DE AULA PARA ALÉM DOS MUROS: A METODOLOGIA DO ENSINO HÍBRIDO REINVENTANDO O QUADRO E O GIZ.

Ivanilda de Almeida Meira Novais, Adriana Paula Cheron Zanin, Marta Lucia Croce, Rosângela A. Alves Basso, Vasco Pinto da Silva Filho (Autor)
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AS PRÁTICAS CORPORAIS NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

Thereza Cristina de Souza Prata Oliveira, Maria Emanuela Esteves dos Santos (Autor)
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AS REPRESENTAÇÕES DE INSURGÊNCIAS EM UM CURSO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO REMOTO

Andrea Ad Reginatto, Vanessa Ribas Fialho, Alan Ricardo Costa, André Firpo Beviláqua (Autor)
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AS VOZES DO ENSINO REMOTO ABRINDO CAMINHOS PARA O ENSINO HÍBRIDO

Débora Cristina Ricardo, Eliana Lúcia Ferreira (Autor)
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A TECNOLOGIA E A PESQUISA EM FORMAÇÃO E AÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL

Cleonice Pereira do Nascimento Bittencourt, Katilen Machado Vicente Squaris, Luciene Pereira, Mônica Regina Colaço (Autor)
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ATITUDES E MEDIDAS ADEQUADAS PARA PREVENÇÃO DE DOENÇAS PROVOCADAS POR BACTÉRIAS, VÍRUS E PROTOZOÁRIOS: DESENVOLVENDO HÁBITOS SAUDÁVEIS PARA RESILIÊNCIA, EQUIDADE E SUSTENTABILIDADE

Maria Eduarda Alves Nunes, João Batista de Holanda Lopes, Alice Melo Ribeiro (Autor)
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AUTOAVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA

José Raimundo Paim de Almeida, Luciana Oliveira Souza, Adriane Araújo Gomes Tavares (Autor)
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AUTORREFLEXÃO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A PROPOSTA DO MODELO SELFIE FOR TEACHERS

Luiz Carlos Sacramento da Luz, Eniel do Espirito Santo (Autor)
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AVALIAÇÃO DE UMA UNIDADE CURRICULAR NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE): O OLHAR DISCENTE DO CURSO DE PEDAGOGIA

Helena Maria dos Santos Felício, Braian Veloso , Daniel Mill (Autor)
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AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE ESTÁGIO EM PEDAGOGIA NA ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA

Susi Franco Moutinho Pinheiro, Adriana Coimbra Buin Lins (Autor)
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BITMOJI EM PRÁTICAS DE ENSINO: REFLEXÕES CRÍTICAS PARA O USO DAS TDICS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Mateus José dos Santos, Sidney Pires Martins, José Fernandes da Silva (Autor)
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COMO AVALIAR EM TEMPOS DE EPIDEMIA? O ESTUDO DE CASO DE SUCESSO DO PROJETO INTEGRADOR DO CURSO DE EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO NAS ENGENHARIAS DA PRIMEIRA VERSÃO DO CURSO - 2020-2021

Thays de Souza João Luiz (Autor)
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COMO DOCENTES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL, ESTADUAL E FEDERAL UTILIZARAM A SALA DE AULA DO GOOGLE MEET NO ENSINO REMOTO?

Claudinei Zagui Paresch, Davi Milan, Marttem Costa de Santana, Emerson Felipe Silva (Autor)
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CONTRATEMPO PANDÊMICO E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NO ENSINO REMOTO: A PERCEPÇÃO DOCENTE ACERCA DA TEMÁTICA

Roseli R. Dias Da Silva Angelino, Braian Veloso, Daniel Mill (Autor)
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COMPARTILHAMENTO DE SABERES E EXPERIÊNCIAS DURANTE CURSO PARA O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO

Maria Estely Rodrigues Teles Lucas (Autor)
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CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA (PHM) PARA A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DE PROFESSORAS INICIANTES

Priscila Menarin Cesário, Rosa Maria Moraes Anunciato (Autor)
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CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS SOBRE AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) E A FORMAÇÃO DOCENTE: REVISÃO DE LITERATURA

Gisele Soncini Rodrigues, João Paulo Bittencourt, Maria Luisa Furlan Costa, Camila Tecla Mortean Mendonça (Autor)
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CULTURA DIGITAL, PANDEMIA E EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA O FAZER PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Sara Ferreira Alves Castro, Daniel Mill (Autor)
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CULTURA DIGITAL: RESSIGNIFICANDO METODOLOGIAS DE ENSINO

Nádia Cataryna Nogueira e Silva (Autor)
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DA APRENDIZAGEM AO PROCESSO: PARA UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE PROCESSOS EDUCATIVOS HÍBRIDOS NO CONTEXTO DA ENSP/FIOCRUZ

Diogo Cesar Nunes, Moacyr Torres Júnior, Ana Paula Abreu-Fialho, Maria Angélica Costa (Autor)
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DE DOCENTE A DISCENTE NA CIBERCULTURA: EXPERIÊNCIAS DE APROVAÇÕES NO MESTRADO EM MEIO A PANDEMIA DE COVID-19

Aline Ribeiro de Sousa Baptista, Jamiris de Sousa Silva, Lais Carvalho da Silva Machado (Autor)
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(DE)FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS: TENSIONAMENTOS PARA UMA (TRANS)FORMAÇÃO EMANCIPATÓRIA

Luciana Serra Passos, Roselaine Ripa (Autor)
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DESAFIOS NA PANDEMIA: O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE

Luis Felipe Cordeiro, Edilson Pontarolo, José Ricardo Rocha Campos, Cristiane Maria Tonetto Godoy, Maria de Lourdes Bernartt (Autor)
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DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM REDE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS FRENTE A PANDEMIA DA COVID-19

Mara Rúbia Magalhães, Eude de Sousa Campos, Palmira Bernardino de Oliveira Pereira (Autor)
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DESAFIOS, PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE UMA DOCENTE NA PANDEMIA: WHATSAPP COMO RECURSO TECNOLÓGICO NA GRADUAÇÃO

Marinez Chiquetti Zambon (Autor)
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DESIGN DE COLABORAÇÃO: COMO AMPLIAR EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADES COLABORATIVAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Paula Carolei, Mônica Campos Santos Mendes (Autor)
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REVELADAS EM TEXTOS E O ENFRENTAMENTO DOCENTE DIANTE DESSAS DIFICULDADES

Andreia Cruz Silva, Demetrius Salomé de Mendonça, Giselle Cristine Silva da Cruz, Luana Clementino Chalegre, Marcio Gaudereto Coutinho, Rosemeire Fagundes de Souza, Thays de Souza João Luiz (Autor)
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DIVERSÃO E DIVERSIDADE COM O APLICATIVO “JOGO DA ONÇA”

GOR LEITE SOUSA (Autor)
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DOCÊNCIA EM TEMPOS DE EDUCAÇÃO DIGITAL: O QUE PODEMOS APRENDER COM O DESIGNER EDUCACIONAL?

Vanessa Itacaramby Pardim, Andrea Consolino Ximenes , Iara Yamamoto, Adriana Backx Noronha Viana, Felipe Carvalhal Barbosa (Autor)
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DOCÊNCIA REMOTA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NA PERSPECTIVA DOCENTE

Raiza Fernandes Bessa de Oliveira, Luana Zanotto, Aline Sommerhalder (Autor)
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DOCENTES PARAGUAYOS ANTE LOS DESAFÍOS DE LA ENSEÑANZA REMOTA DURANTE LA PANDEMIA DEL COVID-19

Valentina Canese, Juan Ignacio Mereles, Jessica Amarilla (Autor)
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E BLENDED-LEARNING: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE DESIGNS CURRICULARES NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITAL

Agnes Bezerra Freire de Carvalho, Tânia Maria Diederichs Fischer (Autor)
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAS ETSUS: UM OLHAR SOBRE A CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES/TUTORES

Valéria Cristina Cardoso Adriano, Sergio Ricardo de Oliveira (Autor)
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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: E O FATOR HUMANO?

LAURA MARIA RODRIGUES OLIVEIRA KRETLY (Autor)
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EFEITOS DA PANDEMIA NO ENSINO DE ODONTOLOGIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FORMA DE SUPERAÇÃO DOS DESAFIOS.

Telma de Almeida Souza, Rafaela Ferreira dos Santos, Taís Rabetti Giannella (Autor)
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ENSINO HÍBRIDO E OS DESAFIOS DAS AULAS SÍNCRONAS

Fabíola Otelac, Márcia Cristina Reis, Miriam Therezinha Lona (Autor)
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ENSINO PARA A CRIATIVIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO AMBIENTE ESCOLAR

Mindla Monica W. Fleider (Autor)
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EPISTEMOLOGIA REFLEXIVA DA PRÁTICA DOCENTE EM TEMPOS DE INEDITISMO POSSÍVEL

Vanina Costa Dias, Ione Aparecida Neto Rodrigues (Autor)
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ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Diana Gomes dos Santos, Raquel Pinheiro Matiola, Marilândes Mól Ribeiro de Melo (Autor)
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE CURSOS DE LICENCIATURAS NO FORMATO DE ENSINO ONLINE EMERGENCIAL NO CONTEXTO DA COVID-19

Elisangela Mercado, Luis Paulo Mercado (Autor)
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ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE CONTRIBUE PARA INCORPORAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Vagner Lima de Aguiar (Autor)
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EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MUSEUS VIRTUAIS

Luciene Santos Pereira da Silva, Marta Margarida de Andrade Lima (Autor)
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EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE ENSINO NÃO PRESENCIAL NO ÂMBITO DO PROGRAMA DE APOIO PRÉ-UNIVERSITÁRIO

Giovanna Rodrigues Cabral, Caroline Souza Silva (Autor)
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EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS E AÇÕES REALIZADAS DURANTE O ENSINO REMOTO PARA PROMOVER A CONTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS TECNOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS DO CONTEÚDO

Job Antonio Garcia Ribeiro (Autor)
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DESIGN THINKING E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Anita de Oliveira Miyashiro, Stéphani Vilela Ferreira Custódio, Thais de Almeida Rosa (Autor)
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FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO POR RUBRICA NO GOOGLE CLASSROOM: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS DIGITAIS POR MEIO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA PARA LICENCIANDOS EM QUÍMICA

Aline Pinto Amorim, Karoliny Mendes Costa, Juliana Cristina dos Santos de Andrade, Márcia Gonçalves de Oliveira, Vanessa Battestin (Autor)
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FIGURAS, FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E ESPACIAIS: UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES E PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Renata Camargo dos Passos Barros, Emily Seguraço Serrano, Ivanilda de Almeida Meira Novais (Autor)
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CAMINHOS PEDAGÓGICOS DAS ATIVIDADES FORMATIVAS ONLINE

Wilson Antonio Lopes de Moura, Taitiâny Kárita Bonzanini (Autor)
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E FRAGILIDADES EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO REMOTA

Raiza Fernandes Bessa de Oliveira, Aline Sommerhalder, Luana Zanotto (Autor)
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TDIC): DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE

Caroline da Conceição Azevedo, Carla Cristie de França Silva, Silvia Keli de Barros Alcanfor (Autor)
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Ludmila Bianca Schulz de Souza, Giselle Ferreira (Autor)
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO: DIMENSÕES ALÉM DE APLICATIVOS E DISPOSITIVOS

Márcio Luiz Corrêa Vilaça, Lilia Aparecida Costa Gonçalves (Autor)
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FORMAÇÃO DOCENTE EM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE BARUERI NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

João Francisco de Jesus Bruno, Braian Garrito Veloso, Daniel Mill (Autor)
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IMPLANTAÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Maira Juliana Tessarin, Viviane C. Garcia de Stefani (Autor)
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INOVAÇÃO E A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL

Siquele Roseane de Carvalho Campêlo, Karina Dias Alves, Ana Luiza Pimentel da Silva, Bruno Florenço Vasconcelos (Autor)
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JÚRI SIMULADO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA

Roselaine Ripa, Vitor Malaggi , Ivete Aparecida Morando, Luciana Serra Passos (Autor)
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LETRAMENTO DIGITAL NO CURSO DE PEDAGOGIA: EXTRATO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO REMOTO

Gilcilene Moura Carreiro, Maria de Fátima Serra Rios (Autor)
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LICENCIATURAS A DISTÂNCIA E PRÁTICA DOCENTE – O QUE NOS DIZEM OS PROFESSORES?

Clarisse de Mendonça e Almeida (Autor)
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L-STYLE: UMA FERRAMENTA PARA IDENTIFICAR ESTILOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

Guilherme Feier Huff , Giani Carla Ito, Daniela Eloise Flôr, Rafael Henrique Dalegrave Zottesso, Nathalie de Souza Martins, Guilherme W. S. Brasil, Roberto Rocha (Autor)
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LUZ, CÂMERA, AÇÃO: TECNOLOGIAS DIGITAIS NO COTIDIANO DO ESTUDANTE

Carla Cristie de França Silva, Gabriel Gomes Cardoso (Autor)
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MEDIAÇÃO DOCENTE DIFERENCIADA EM AMBIENTE VIRTUAL: EM BUSCA DO ENGAJAMENTO PERDIDO

George Ricardo Stein (Autor)
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METODOLOGIAS ATIVAS E CRIATIVAS PARA AULAS SÍNCRONAS NA EAD: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

Wildma Mesquita Silva, Cristiane Mendes Netto, Mirele Coura Cavalcante (Autor)
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MÉTODOS ATIVOS PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA DURANTE A PANDEMIA COVID-19: O DIÁRIO SEMANA DE APRENDIZAGEM

Carina Alexandra Rondini, Ketilin Mayra Pedro (Autor)
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MODELO DIGITAL DE FORMAÇÃO DOCENTE: PROMOVENDO PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Jodielson da Silva Pereira, Mary Valda de Souza Sales (Autor)
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MODELOS PEDAGÓGICOS BASEADOS NA RECOMENDAÇÃO DE CONTEÚDO PARA APOIO À PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO SUPERIOR

Michele Alda Rosso Guizzo, Alexandra Lorandi , Patricia Alejandra Behar (Autor)
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MOTIVAÇÃO E AUTOEFICÁCIA NO ENSINO ONLINE DE VIOLÃO PARA IDOSOS

Gustavo Ramos Ferraz (Autor)
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NARRATIVAS DIGITAIS COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE SABERES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A NOVA ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS

Esmeralda Cardoso de Melo Moura, Maria Aparecida Pereira Viana (Autor)
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NÍVEL DE PROFICIÊNCIA DIGITAL DOCENTE A PARTIR DO QUADRO EUROPEU DE COMPETÊNCIA DIGITAL PARA EDUCADORES

Cintia Marques Fernanda, Éber José dos Santos, Sidney Pires Martins (Autor)
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O ENSINO DE FÍSICA DURANTE AS AULAS REMOTAS

Amanda Eloisa Ribeiro Gomes (Autor)
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O ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA PARA O REFORÇO DO ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA - FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

Maria Nazaré Ribon Silva (Autor)
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O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DRAMÁTICAS DE USO DE SI DO PROFESSOR

Márcia Cristina Neves Voges (Autor)
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OFERTA DE DISCIPLINAS DE TECLADO NA LICENCIATURA EM MÚSICA DA UFSCAR DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Fred Siqueira Cavalcante (Autor)
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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM CONTEXTO DE PANDEMIA

Giovanna Rodrigues Cabral (Autor)
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OFICINA PARA PROFESSORES DE CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM – RELATO DE EXPERIÊNCIA

Andréia dos Santos Sachete, Raquel Salcedo Gomes (Autor)
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OFICINAS “BRINCADEIRAS MUSICAIS”: A FORMAÇÃO DOCENTE EM MÚSICA NOS TEMPOS DE PANDEMIA

Hellen Cristhina Ferracioli , Helena Ester Munari Nicolau Loureiro (Autor)
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O PERCURSO FORMATIVO DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE BALSAS PARA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra, Eliza Flora Araujo Muniz, Sandra Regina Costas Santos, Danielle MarJns Leite Fernandes Lima (Autor)
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O USO DE TECNOLOGIAS POR PROFESSORES: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA

Jadiel Aguiar e Silva, Vânia Galindo Massabni (Autor)
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OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DIANTE DA PANDEMIA DE COVID-19 E DO ENSINO REMOTO/HÍBRIDO

Flaviane Miron Corda, Sandra Lúcia Ferreira, Luiz Dalmacir da Silveira (Autor)
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O TRABALHO DOCENTE MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA VISÃO CRÍTICA

Jullianna Ferreira de Melo Vieira, Yara Fonseca Oliveira e Silva (Autor)
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PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Jadson do Prado Rafalski , Márcia Gonçalves de Oliveira (Autor)
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PENSANDO UMA COMUNIDADE DE DIÁLOGO, PRÁTICA E TEORIZAÇÃO ACERCA DA EXPERIMENTAÇÃO EM CIÊNCIAS COM O AUXÍLIO DOS REA, A PARTIR DOS DIAGRAMAS RDA

José Oxlei de Souza Ortiz, Aline Machado Dorneles, Luis Otoni Meireles Ribeiro, Igor Radtke Bederode, Valmir Heckler (Autor)
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PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO (TICS) DURANTE A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS

Allisson Roberto Isidorio, Ana Paula Campos Fernandes (Autor)
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(PER)CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAR NA EAD

Ione Rodrigues Diniz Morais, Lilian Giotto Zaros , Tânia Cristina Meira Garcia, Maria Carmem Freire Diógenes Rêgo (Autor)
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PLATAFORMIZAÇÃO DOCENTE: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O TRABALHO DOCENTE MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS NA PANDEMIA COVID-19

Juliana Rossi Duci (Autor)
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POLÍTICAS PÚBLICAS, CURSOS EMERGENCIAIS DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE FLUÊNCIA TECNOLÓGICO-PEDAGÓGICA (FTP): O CASO DE CACHOEIRA DO SUL/RS

Rafaela Hesse , Elena Maria Mallmann (Autor)
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PORTFÓLIOS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO A PARTIR DA PRESENÇA DE ESTUDANTES E TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Luciane Magalhães Corte Real, Carla Carvalho (Autor)
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA NO ENSINO SUPERIOR

Milena Silveira Resende, Fernando Freitas Costa, Wesley Fernandez Vaz (Autor)
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PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E TECNOLÓGICOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Cibele Cecilio de Faria Rozenfeld, Armando de Vitta Santos, Sofia Macri (Autor)
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PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE ENSINO DURANTE O PERÍODO DE AULAS REMOTAS PELOS RESIDENTES DE INFORMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ-CAMPUS TERESINA ZONA SUL

Carlos Henrique Cardoso Miranda, Francisca Ocilma Mendes Monteiro (Autor)
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PROGRAMA TEMAS EMERGENTES E ENSINO HÍBRIDO PARA EDUCAÇÃO BÁSICA: AÇÕES EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Rosiele Oliveira da Encarnação, Raiane da Rosa Dutra, Daniele da Rocha Schneider , Liziany Müller (Autor)
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PROJETO DE APOIO À TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA REDE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES A PARTIR DA DOCÊNCIA

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PROPOSTAS DE APRENDIZAGEM (SALA DE AULA) INVERTIDA: UM BREVE HISTÓRICO DE “PRIMEIRAS INVERSÕES” A EXEMPLOS ATUAIS

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PROTOCOLO PARA GESTÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Ricardo Slavov, Maria Alzira A. Pimenta (Autor)
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REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: CICLO DE PALESTRAS ONLINE EDUCAÇÃO DO CAMPO EM DEBATE

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REFLEXÕES SOBRE JOGOS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: WORDWALL E PERCEPÇÃO DOCENTE

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REFLEXÕES SOBRE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE SINDEMIA

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REFLEXÕES SOBRE O USO DAS TDIC E A PRÁTICA DOS DOCENTES NO ÂMBITO DA PANDEMIA

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RELATO DE EXPERIÊNCIA COM TAREFAS DE CÁLCULO MENTAL NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

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RELATO DE EXPERIÊNCIA DA FORMAÇÃO PARA O USO DO MOODLE PELOS DOCENTES DE CURSOS PRESENCIAIS: QUEBRANDO RESISTÊNCIAS

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RETORNO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL PARA O PRESENCIAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

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REVERBERAÇÕES DO AMBIENTE REMOTO: APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS E COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS NA JORNADA DE APRENDIZAGEM

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RODAS DE CONVERSAS SOBRE LETRAMENTO MIDIÁTICO: IDENTIDADES E PRÁTICAS DOCENTES PELO OLHAR DE UM GRUPO DE PEDAGOGAS

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TPACK NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL

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TRANSFORMAÇÕES DA JORNADA DE TRABALHO EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL: UM OLHAR SOBRE A JORNADA DA ANSIEDADE

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UMA ANÁLISE DOS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA METODOLOGIA REMOTO EMERGENCIAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA IFPI – CAMPUS TERESINA ZONA SUL

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UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO IFMT

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UMA REDE DE APOIO A PROFESSORES DE LÌNGUA ESTRANGEIRA: CARACTERÌSTICAS E ORGANIZAÇÃO

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UM DEBATE SIMULADO SOBRE O USO DE CALCULADORAS ELETRÔNICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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VÍDEOS EDUCACIONAIS EM PARASITOLOGIA: PROPOSTA DE UM PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO

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Natália Lopes Robaina, Susana Cristina dos Reis, Laura Schopf (Autor)
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USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) E METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE MORFOLOGIA VEGETAL NO ENSINO MÉDIO

Alice Gonçalves Vieira, Suelen Ribeiro Alves, Alice Melo Ribeiro (Autor)
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USO DO PADLET PARA DISCUTIR A SEMIÓTICA DE PEIRCE: EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO DOCENTE DO MESTRADO EM ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Lucas Ferreira Costa , Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (Autor)
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UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMAS INTERATIVAS NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE SOLUÇÃO PARA INTERAÇÃO ASSÍNCRONA COM OBTENÇÃO DE RESULTADO GLOBAL EM TEMPO REAL

Bianca Carneiro Ribeiro, Obionor de Oliveira Nóbrega (Autor)
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UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO DURANTE O ENSINO REMOTO EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Cremilson de Paula Silva, Natércia Taveira Carvalhaes Dias , Milene Dias Ferreira Magri, Renato Aparecido de Souza, Ana Paula Alonso Reis Mairink (Autor)
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CIET:CIESUD:2022 - Eixo Temático 4 - Gestão E Políticas Educacionais no contexto das TDIC

A AGENDA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÚBLICA: DESAFIOS DOS PROCESSOS DE FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS PARA A MODALIDADE NO INTERIOR DA REDE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Cleder Tadeu Antão da Silva, Eucídio Pimenta Arruda (Autor)
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A AVALIAÇÃO EXTERNA IN LOCO VIRTUAL: APRIMORAMENTO DA AVALIAÇÃO EM TEMPOS DA COVID-19

Ana Paula Cota Rolins, Sandra Lúcia Ferreira (Autor)
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A EDUCAÇÃO E A BARBÁRIE DOS DADOS: REFLEXÕES TEÓRICO-CRÍTICAS SOBRE A PLATAFORMIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL

Eliano Marcelino Koch, Roselaine Ripa (Autor)
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A ESCOLA E AS DEMANDAS SOCIAIS EXTERNAS: ALIANDO A GESTÃO ESCOLAR, AS TECNOLOGIAS E A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS

Magdiel Santos Tanaka (Autor)
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A ESTRUTURAÇÃO DAS MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL

Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca, Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Juliane Aparecida Ribeiro Diniz (Autor)
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, O PROFORMAÇÃO E A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA EM 2000

Ione Barbosa Fonseca (Autor)
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ANÁLISE DO DESEMPENHO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DA EDUCAÇÃO PRESENCIAL: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA

Fernandina Fernandes de Lima Medeiros, Daniel Mill (Autor)
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A PERCEPÇÃO DE COORDENADORES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO E DE GESTORES INSTITUCIONAIS SOBRE O IMPACTO DA PANDEMIA POR COVID 19 NA EVASÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO NA MODALIDADE EAD

Wesley Leal Ferreira, José de Lima Albuquerque, Rodolfo Araújo de Moraes Filho, Marco Aurélio Benevides de Pinho, Tiago James Soares Lima, Maria Wellita Bezerra dos Santos, Sílvia Letícia da Silva Ferreira, Débora Nathalia Araújo Vilela (Autor)
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AS PRÁTICAS DE TRABALHO DE EGRESSOS/AS DA UAB NA EAD, NO POLO UAB/CAMETÁ NA REGIÃO TOCANTINA (PA)

Geanice Raimunda Baia Cruz, Gilmar Pereira da Silva (Autor)
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BIBLIOTECA DIGITAL: SELEÇÃO E AQUISIÇÃO DA PLATAFORMA MINHA BIBLIOTECA NA UFRPE

Maria Wellita Bezerra dos Santos, Rodolfo Araújo de Moraes Filho, José de Lima Albuquerque, Sílvia Letícia da Silva Ferreira, Wesley Leal Ferreira, Débora Nathalia Araújo Vilela, Tiago James Soares Lima, Maria do Rosário Souza (Autor)
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BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: DO ENSINO POR CORRESPONDÊNCIA AOS MOVIMENTOS EM DIREÇÃO À INSTITUCIONALIZAÇÃO DA MODALIDADE NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO

Cleder Tadeu Antão da Silva, Eucídio Pimenta Arruda (Autor)
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CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Thiago Silva Prado, Mauriza Gonçalves de Lima Menegasso, Maria Luisa Furlan Costa, Renata Oliveira dos Santos (Autor)
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DESAFIOS DA GESTÃO NA ESCOLA PÚBLICA NA CULTURA DIGITAL: RETRATOS DA PANDEMIA

Rosa Maria Aparecida Nechi Verceze, Daniel Ribeiro Silva Mill (Autor)
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EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO AMBIENTE MILITAR: O USO DO ENSINO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE MARINHEIROS

Cristiane Mendes de Souza Corbage (Autor)
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: DESAFIOS PARA OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS HÍBRIDOS EM SEGURANÇA DO TRABALHO

Tallyrand Moreira Jorcelino, Elenilson de Vargas Fortes (Autor)
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ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E O ACESSO ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS ESTADOS BRASILEIROS

Dayane da Silva Rodrigues de Souza, Luciano Menezes Bezerra Sampaio, Bruno César Dias de Albuquerque (Autor)
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EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO SANTO COM USO DAS TDIC'S

Karoliny Mendes Costa, Ana Janete Viana Souza, Marcelo Lema Del Rio Martins, Tatiana Bonomo de Sousa, Renata Morosini Favarato Batistim, Flávia Marcia Costa Silva Lacerda, Valdirene De Carvalho Rubin (Autor)
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GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS E DESAFIOS EXISTENTES NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL COM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

Mayra de Oliveira (Autor)
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GESTÃO DEMOCRÁTICA: IMPORTÂNCIA E INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ELEIÇÃO PARA DIREÇÃO ESCOLAR DO MUNICIPIO DE MARINGÁ

Gisele Soncini Rodrigues, Kelen Rodrigues da Fonseca Amaral, João Paulo Bittencourt, Camila Tecla Mortean Mendonça, Marcia Maria Previato de Souza, Cristiane Gonçalves de Aguiar Bonnici, Amanda Gladyz Blasquez Figueroa (Autor)
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GESTÃO NA EDUCAÇÃO COM APLICAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

Irani Rocha de Souza, Daize Giovanella, Andrea Oliveira Hopf Díaz (Autor)
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GOOGLE DRIVE: USOS E CONTRIBUTOS NA QUALIFICAÇÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS

Jéssica Zagoto Bessa, Robison Honório Corrêa, Douglas Funke, Zemilda Santos, Anselma Aparecida Dias Teixeira, Graciela Testoni, Ana Paula Vignoli (Autor)
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INCLUSÃO DIGITAL NA UFSM: REFLEXÕES SOBRE AS AÇÕES OPORTUNIZADAS PELA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

Adauton Ezequiel Müller, Andréa Forgiarini Cecchin, Vanessa dos Santos Nogueira (Autor)
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INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO OBJETO DE PESQUISA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE TESES EM EDUCAÇÃO

Braian Veloso, Luciane Penteado Chaquime, Daniel Mill (Autor)
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LAB IFMAKER: CONCEPÇÕES INSTITUCIONAIS DE UMA POLÍTICA PÚBLICA A SER IMPLEMENTADA NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Nayara Poliana Massa, Bruno Bernardes Carvalho (Autor)
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MODELO DE FORMAÇÃO (MODFOR): UMA PROPOSTA DE AÇÃO PARA A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO

Carla Rubia Marques, Sandra Lúcia Ferreira (Autor)
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NAPP ACADEMY: PROGRAMA DE INCENTIVO À EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA – UM ESTUDO DE CASO

Mateus Xavier Yamaguti, Rui Jonas Arle (Autor)
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O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O CASO DO IF SUDESTE MG

Luciana Narciso de Mattos, Paula Reis de Miranda (Autor)
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O MODELO DA COMUNIDADE DE INQUIRIÇÃO COMO APOIO NA PERMANÊNCIA ACADÊMICA EM CURSOS SUPERIORES MEDIADOS POR TECNOLOGIA

Luciano Emilio Hack, Alexandre Marino Costa (Autor)
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O PROCESSO ELETRÔNICO NACIONAL E SUA POTENCIALIDADE PARA AS AÇÕES DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UFSM

Adauton Ezequiel Müller , Lessandra Merladet de Barros, Ketlin Elís Perske, Andréa Forgiarini Cecchin (Autor)
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PERFIL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INGRESSANTES NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR E SUA TRAJETÓRIA ACADÊMICA: UMA ANÁLISE DE DADOS

Anna Alessandra Mattos de Meira, Janaína da Silva Oliveira, Fernanda Pires Colmanetti, Héber H. Arcolezi, Adriana Maria Valladão Novais Van Petten (Autor)
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PERMANÊNCIA E EVASÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: IDENTIFICAÇÃO DE FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO

Júlio Cesar da Silva, Maria Cristina Drumond e Castro (Autor)
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REFLEXÕES SOBRE A DISCIPLINA DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NO NOVO ENSINO MÉDIO: O QUE APONTA OS DOCUMENTOS OFICIAIS EM MINAS GERAIS?

Gustavo Alexandre Alves Batista, Universidade Federal de Viçosa, Sidney Pires Martins, Rita Marcia Andrade Vaz de Mello (Autor)
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RETRATO DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD NA REDE EPT - 2021

Constantino Dias da Cruz Neto, Vanessa Battesttin, Miguel Fabrício Zamberlan, Marcio Daniel Santos Damasceno, Filipe Andrade La Gatta (Autor)
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SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL E TDIC: A FALTA DE EQUIDADE NA EDUCAÇÃO REVELADA EM TEMPO PANDÊMICO

R. B. Toledo, Sebastião Lemes, Eliani Moreira Silva (Autor)
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ROTINA ESCOLAR E AS DIRETRIZES DO ESTADO: ENTRE CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS

Patricia Mirella de Paulo Falcão, Daniel Mill (Autor)
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UMA PROPOSTA SOB A ÓPTICA DA GESTÃO EDUCACIONAL PARA A SUPERAÇÃO DE LACUNAS DE APRENDIZAGEM DE INGRESSANTES NO ENSINO MÉDIO MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

José Eduardo Ramalho Dantas, Keite Silva de Melo (Autor)
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UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS POR PROFESSORES NO PÓS-PANDEMIA: EXPERIÊNCIA DE UMA REDE DE ENSINO MUNICIPAL

Mauriza Gonçalves de Lima Menegasso, Maria Luisa Furlan Costa, Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Thiago Silva Prado (Autor)
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AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA GESTÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS INTEGRADORES: O CASO DE LAGOA DO SINO

Maria Angélica do Carmo Zanotto, Ana Paula Rodrigues da Silva, Luciene Aparecida Gouvea Nogueira, Carina Magri, Cleide de Lourdes da Silva Araújo, Priscila Cristina Fiocco Bianchi, José Augusto de Oliveira David (Autor)
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A INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E SUA RELAÇÃO COM A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS

Marcela Rosa de Lima Machado, Eucídio Pimenta Arruda (Autor)
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CIET:CIESUD:2022 - Eixo Temático 5 - Pesquisa, epistemologia e produção de conhecimento em Educação e Tecnologias no contexto das TDIC

ABORDAGEM TEÓRICA E CRÍTICA EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: UMA REVISÃO NARRATIVA EM DESENVOLVIMENTO

Ágata Nelza Gomes de Souza, Izabella Mendes Sant'Ana (Autor)
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AÇÕES MEDIADORAS DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO TEÓRICO EM UMA FORMAÇÃO CONTINUADA REMOTA E SÍNCRONA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Alex Garcia Smith Angelo, Vanessa Dias Moretti (Autor)
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1A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE FÍSICA E O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: O QUE APONTAM OS TRABALHOS PUBLICADOS NOS EVENTOS DA ÁREA

Aline Ribeiro Silva, Carla Busato Zandavalli (Autor)
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AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM MODELO CONCEITUAL BASEADO NO TRIPÉ FEEDBACK, REGULAÇÃO E AUTOREGULAÇÃO

Marize Lyra Silva Passos (Autor)
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CARACTERIZAÇÃO DE PESQUISAS SOBREENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DE COVID 19: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DOCENTES PARA O ENSINO DE FÍSICA

Luciana Bagolin Zambon, Bruna Natiele Kemerich Goulart (Autor)
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CONTRIBUIÇÕES DAS METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO SUPERIOR: REVISITANDO A SALA DE AULA INVERTIDA E APRENDIZAGEM COLABORATIVA POR PROJETOS

Renata Oliveira dos Santos, Maria Luisa Furlan Costa, Camila Tecla Mortean Mendonça, Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Patrícia Lakchmi Leite Mertzig, Silvia Eliane de Oliveira Basso, Taissa Vieira Lozano Burci (Autor)
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EDUCAÇÃO CONECTADA E INOVAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Elena Maria Mallmann (Autor)
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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS COM INTERDISCIPLINARIDADE, MULTIDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE E A TRANSVERSALIDADE EM AÇÃO

Erika Giacometti Rocha Berribili, João Eudes Alexandre de Souza Jr., Marcia Yoshiko Buto, Marcos Gomes Amorim, Maria Antônia Gonzaga Mota (Autor)
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EDUCAÇÃO HÍBRIDA: DESAFIOS E EXPERIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Aparecida Maria Zem Lopes, Danila Comelis Bertolin, Evandro Antonio Bertoluci, Fernanda Mello Demai, Juliana Tonon Oliveira, Tania Leme de Almeida, Ana Cláudia Melo Tiessi Gomes de Oliveira, Luciana Ruggiero Gonzalez (Autor)
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EDUCAÇÃO HÍBRIDA: APENAS UMA TRANSIÇÃO DO ENSINO REMOTO PARA O ENSINO PRESENCIAL?

Elena Maria Mallmann, Januza Fontes Vasconcelos, Norberto Quintana Guidotti de Ornelas, Paula Karine Dolovitsch Lambrecht, Vitória Caroline Rocha (Autor)
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EDUCAÇÃO HÍBRIDA COMO TENDÊNCIA HISTÓRICA: ANÁLISE DAS REALIDADES BRASILEIRA E PORTUGUESA

Braian Veloso, Daniel Mill, José António Moreira (Autor)
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ENSINO HÍBRIDO: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS PRODUZIDOS NO PERÍODO DE 2019-2021

Fabiane da Silva Montoli, Frankiele Oesterreich (Autor)
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: MEDIÇÕES DE CAPITAL CIENTÍFICO NA HIERARQUIA SOCIAL DOS OBJETOS

André Garcia Corrêa (Autor)
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FORMAÇÃO DOCENTE NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD): MOTIVAÇÕES E DIFICULDADES

Marlene Bíscolo Parrilla (Autor)
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INCIDÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO QUÍMICA: DISCUSSÕES COM BASE NOS ANAIS DO ENEQ (2014-2020)

Tiago de Melo Silva, Andreza de Faria Alves Cruz, Mateus Josédos Santos, Sidney P. Martins, Rita M. A. V. de Melo (Autor)
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MESCLAR, COMBINAR, INOVAR: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA SOBRE HIBRIDIZAÇÃO NO ENSINOSUPERIORA PARTIR DE PUBLICAÇÕES INDEXADAS NA BASE DE DADOS SciELO(2017-2021)

Ana Maria Nunes Gimenez, Claudemir Gimenez (Autor)
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PAULO FREIRE E TECNOLOGIAS DIGITAIS: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES (1995-2022)

Marcio Fernando Gomes (Autor)
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PESQUISA EM MOVIMENTO ESPIRAL: QUESTIONANDO OS MODOS DE PRODUZIR CONHECIMENTO

Emanuella Geovana Magalhães de Souza (Autor)
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POLÍTICA EDUCACIONAL STRICTO SENSU A DISTÂNCIA: APONTAMENTOS INICIAIS E A FORMAÇÃO DO PESQUISADOR

Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Thais Rosana Leite da Silva, Silvia Eliane de Oliveira Basso, Taissa Vieira Lozano Burci, Camila Tecla Mortean Mendonça, Renata Oliveira dos Santos, Patrícia Lakchmi Leite Mertzig, Maria Luisa Furlan Costa (Autor)
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POSSIBILIDADE DE OFERECIMENTO DE CARGA HORÁRIA EAD EM CURSOS PRESENCIAIS, COMO ALTERNATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO SUPERIOR

Aparecida Maria Zem Lopes, Danila Comelis Bertolin, Fernanda Mello Demai, Juliana Tonon Oliveira, Tânia Leme de Almeida (Autor)
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PROFESSORES E ESTUDANTES NO CONTEXTO DIGITAL: UM ESTUDO DAS EXPERIÊNCIAS SUBJETIVAS

Alberto Erich Steimber de Pereira Okada, Luciana Campolina de Oliveira, Alexandra Okada (Autor)
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SENTIDOS DE TECNOLOGIA EM ARTIGOS SOB ABORDAGEM CTS/CTSA

Dayse Pereira BarbosaSouza, Jaciara de Sá Carvalho (Autor)
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TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS AO ENSINO

João Pedro Ferreira de Carvalho, Breno Rodrigo de Oliveira Alencar (Autor)
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YOUTUBE COMO FORMA DE POTENCIALIZAR AS CAPACITAÇÕES DE MEMBROS E SERVIDORES NA DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO TOCANTINS

Marcelo Werneck de Souza Saraiva, Márcia Valéria Borges dos Santos (Autor)
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CIET:CIESUD:2022 - Eixo Temático 6 - Divulgação Cultural e Artística em tempos de pandemia e cultura digital

AFETO NO FAZER LITERÁRIO: OS MINEIROS PAULO MENDES CAMPOS, FERNANDO SABINO, HÉLIO PELLEGRINO E OTTO LARA RESENDE EM REGISTROS MEMORIALÍSTICOS

Thaís Costa Motta (Autor)
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LETRA E MÚSICA

Juliana Marília Coli (Autor)
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LUZ, CÂMERA E CINEMA COM CIÊNCIA

Lydia Dayanne Maia Pantoja, Mayara Setúbal Oliveira Araújo, Fátima Aurilane de Aguiar Lima, Lívia Maria Galdino Pereira, Laura Helena Pinto de Castro, Germana Costa Paixão (Autor)
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MUSEU VIRTUAL: PRÁTICA DOCENTE E AS POTENCIALIDADES DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES RELACIONADAS A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

Vitor Skif Brito, Terezinha Galli do Rosário, Antônio Lucas Carolino Pires , Juliano Schimiguel, Carmem Lúcia Costa Amaral, Wagner Barbosa de Lima Palanch (Autor)
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OFICINAS DE CRIAÇÃO NO FORMATO ONLINE DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL: (RE)ENCONTROS COM O SENSÍVEL

Carolina Laureto Hora (Autor)
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RECURSOS VISUAIS E INTERFACE ENTRE MÚSICA E DEMAIS ARTES, O QUE A CRIANÇA TEM A DIZER SOBRE O ASSUNTO?

Madileide de Oliveira Duarte (Autor)
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CIET:CIESUD:2022 - Eixo Temático 7 - Inclusão e Acessibilidade no contexto das TDIC

ACESSIBILIDADE DA INFORMAÇÃO EM CONTEÚDOS EDUCACIONAIS NAS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM – RUÍDOS E RECOMENDAÇÕES

Lane Primo, Vania Ribas Ulbricht, Luciane Maria Fadel (Autor)
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ACESSIBILIDADE DIGITAL E INTERAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE ALUNO SURDO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Dulcileia Marchesi Costa, Solimara Ravani de Sant’Anna, Roberta de Sousa Almeida (Autor)
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Thays Rocha Brandão Ferreira, Layla Júlia Gomes Mattos (Autor)
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A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: POSSIBILIDADES DE UM APLICATIVO BASEADO NO MODELO TEACCH

Carla Salomé Margarida de Souza (Autor)
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A JORNADA DE MATHEUS – CONVIVENDO COM O AUTISMO NA UNIVERSIDADE

Ana Laura Schliemann, Alexandre Teixeira Delallo, Matheus Teixeira Delallo, Ana Luiza Granieri de Oliveira (Autor)
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AS TDIC NA EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Angelo Antonio Puzipe Papim (Autor)
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AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE DOS SÍTIOS ELETRÔNICOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Otávio Rodrigues de Paula, Sandrine Montes Assis de Bem, Eliana Lúcia Ferreira (Autor)
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AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A PROPOSTA DE UM GUIA EDUCACIONAL DIGITAL PARA ORIENTAÇÕES DE PROFESSORES

Michelle de Souza Simone, Cícera Aparecida Lima Malheiro (Autor)
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DESENHO UNIVERSAL APLICADO À APRENDIZAGEM E A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS

Ana Abadia dos Santos Mendonça (Autor)
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EDUCAÇÃO DE SURDOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO DE MOOC’S ACESSÍVEIS EM LIBRAS.

Gabriele Vieira Neves (Autor)
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ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PARA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIGITAIS ACESSÍVEIS

Luciana Tavares Perdigão, Bruno José Peixoto, Edicléa Mascarenhas Fernandes (Autor)
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FORMAÇÃO ONLINE SOBRE TECNOLOGIA ASSISTIVA DIRECIONADA À INCLUSÃO ESCOLAR: PARCERIAS ENTRE A UNIVERSIDADE E REDES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

Gerusa Ferreira Lourenço, Adriana Garcia Gonçalves (Autor)
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IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO HÍBRIDO E DA SALA DE AULA INVERTIDA SOB A PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Danielli Veiga Carneiro Sondermann, Camila Petarli da Fonseca, João Paulo Martins Barcelos (Autor)
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INTERATIVIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO NO CONTEXTO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES AUTISTAS

Bruna Gomes dos Santos Costa, Geisa Letícia Kempfer Bock (Autor)
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O DESAFIO DOS PROFESSORES COM O PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: RESULTADOS PRELIMINARES

Renata Araujo dos Santos, Ketilin Mayra Pedro (Autor)
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POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA: UMA ANÁLISE NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Patrícia Carla da Hora Correia, Janeide Medrado Ferreira, Tânia Moura Benevides, Victor Said dos Santos Sousa, Rosení Rodrigues Moura Donato , Camila Donato Silveira (Autor)
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PRODUÇÃO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Kári Lúcia Forneck, Carolina Taís Werlang, Laura Thomas Horn (Autor)
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PRODUÇÃO DE SINALÁRIO DE ROBÓTICA COMO PRÁTICA INCLUSIVA

Maria Estely Rodrigues Teles, Antônio Michel de Jesus de Oliveira Miranda (Autor)
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PROPOSTA DE ESCRITA E CRIAÇÃO DE PERSONAGENS DE HQ COM A UTILIZAÇÃO DE UMA REGLETE POSITIVA

João Pedro Ponciano, Aguinaldo Robinson de Souza (Autor)
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TECNOLOGIA ASSISTIVA E DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: CAMINHOS EM BUSCA DA ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO EDUCACIONAL NO SÉCULO XXI.

Débora Cristina Ricardo, Livia Fabiana Saço , Thyara Fiorillo Duarte Resende, José Honório Glanzmann, Eliana Lúcia Ferreira (Autor)
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Ana Paula Villela, Jesus Vanderli do Prado, Rosimeire Aparecida Soares Borges (Autor)
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TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: MAPEAMENTO INVESTIGATIVO E ANÁLISE DE DADOS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL

José Carlos de Sousa Araújo, Sumaya Ferreira Guedes, Erenilda Oliveira Souza (Autor)
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CIET:CIESUD:2022 - Eixo Temático 8 - Outros Temas Transversais Inovadores e Alternativos

A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

Ligia Vieira Lage, Ana Cristina Caribé dos Santos, Alexandra Marselha Siqueira Pitolli (Autor)
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A EDUCAÇÃO NÃO PRESENCIAL DE EMERGÊNCIA E A GRATUIDADE DE SERVIÇOS OFERECIDOS PELAS BIG TECHS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO POR MEIO DE UM VIÉS CONTROVERSIAL

Rogério Ferreira Sgoti (Autor)
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A ESCOLA NAVAL BRASILEIRA E A PANDEMIA COVID-19: UM OLHAR NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Hercules Guimarães Honorato (Autor)
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A ESCRITA DE CARTAS PESSOAIS NOS ANOS INICIAIS COMO FORMA DE INTERAÇÃO NA PANDEMIA DE COVID 19

Yasmin Cristine Santos da Silva (Autor)
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AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA QUARTA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Rosineide Aparecida Barbosa Pereira, Braian Veloso, Daniel Mill (Autor)
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AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM EM CENÁRIOS OFFLINE

Flávia Linhalis , André Constantino da Silva, Matheus Lima Santos (Autor)
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A RELAÇÃO ENTRE O LESSON STUDY E A AUTOEFICÁCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Carmem Silvia Lima Fluminhan , Ana Paula Ambrósio Zanelato Marques, Klaus Schlünzen Junior (Autor)
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CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NAS MODALIDADES PRESENCIAL E REMOTA

INÊS PINTO, HESDRIANA SOUZA (Autor)
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Core0game: Desenvolvimento de ambiências de interação digital na prática artística e aprendizagem coreográfica

Roberta Savian da Rosa (Autor)
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DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO NUMÉRICA EM BEBÊS

Jenniffer Catharinne de Oliveira Rosa, Paulo Sérgio Teixeira Prado (Autor)
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DIREITOS FUNDAMENTAIS NO SÉCULO XXI, DESAFIOS DA EDUCAÇÃO E DA POLÍTICA

Vinício Carrilho Martinez, Marcela Eduarda Farias Rech, Vinícius Alves Scherch (Autor)
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ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Lilian Amaral da Silva Souza, Dayse de Souza Lourenço Simões, Natália da Silva Bugança (Autor)
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ENTRE JOGOS INSTITUCIONAIS DE PODER: O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DOS ATORES SOCIAIS QUE COMPÕEM A MODALIDADE DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS (UEG) NO CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM REDE (CEAR)

Patrícia Simone de Araujo (Autor)
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ESTRATÉGIA DE CAPACITAÇÃO PARA AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NAS ANOMALIAS CRANIOFACIAIS

Liliane Elise Souza Neves, Maria Cristna Alcântara, Bruno Hipólito, Rui Manoel Rodrigues Pereira, Amanda Almeida de Oliveira (Autor)
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ESTUDO TEÓRICO-CONCEITUAL: ATIVISMO E OS PROCESSOS FORMATIVOS EM REDE

Marina Prado Gomes (Autor)
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EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES DE UMA EQUIPE DE COMPETIÇÃO DE ROBÓTICA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Lucas Portela Moraes (Autor)
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GESTÃO DE DESIGN SISTÊMICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS LUDIFICADOS E GAMIFICADOS: CAPACITAÇÃO DE EDUCADORES, ADOLESCENTES E JOVENS DA IRMANDADE DO DIVINO ESPÍRITO SANTO

Alais Souza Ferreira, Luiz Fernando Gonçalves de Figueiredo, Izabel Carolina Martins CAMPOS (Autor)
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HISTÓRIA E MEMÓRIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (CEAD/UFPI): CONTRIBUIÇÕES PARA A EXPANSÃO E A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO PIAUÍ

Djane Oliveira de Brito, Liana Rosa Brito Cardoso (Autor)
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IMPACTOS DO ENSINO TRADICIONAL DURANTE A RETOMADA DAS AULAS PRESENCIAIS

Ronnielle Cabral Rolim (Autor)
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LETRAMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DIGITAL: UMA BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Cristiane de Oliveira Rosa, Daniel Mill , Fernandina Fernandes de Lima Medeiros (Autor)
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Maus-tratos e outras formas de violência na formação médica: da caracterização à denúncia

Patrícia Costa Mincoff Barbanti, Sérgio Ricardo Lopes de Oliveira , Sandra Marisa Pelloso, Maria Dalva de Barros de Carvalho (Autor)
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MOOCS E OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UMA EXPERIÊNCIA PARA A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

Maria Aparecida Crissi Knuppel, Scheyla Joanne Horst, Giovane Galvão , João Angelo Pires da Silva (Autor)
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MULTILETRAMENTOS E USOS DAS TDIC NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Daniela Rodrigues Dias, Hércules Tolêdo Corrêa (Autor)
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O CLIMA ORGANIZACIONAL EM UM PROJETO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM OLHAR DA PSICOLOGIA

Júlia Marques Carvalho da Silva, Gustavo Goulart ANDRADE (Autor)
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O PAPEL DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NO TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES

Eunice Aparecida Sampaio, Alessandra dos Santos Simão (Autor)
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PANDEMIA E A DISRUPÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA FISIOTERAPIA: ONDE ESTAMOS E PARA ONDE VAMOS?

Soanne Chyara Soares Lira, Rafaela Cordeiro de Macêdo, Victor Hugo de Jesus Freire, Izis Gabrielle Cordeiro Ribas, Beatriz Rodrigues de Almeida, Milena Coelho Fernandes Caldato, Renato da Costa Teixeira, Márcia Bitar Portella (Autor)
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PRÁTICA DE CONJUNTO ONLINE E DISCUSSÕES DE SUSTENTABILIDADE NO ENSINO DE MÚSICA PARA ESTUDANTES DE NÍVEL SUPERIOR

Douglas de Oliveira Silva, Paulo R.A. Marins (Autor)
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PSICOTERAPIA ONLINE: FORMAS DE ATENDIMENTO, VANTAGENS E DESVANTAGENS EM TEMPOS DE COVID-19- REFLEXÕES PARA DOCENTES E DISCENTES DE PSICOLOGIA

Ana Lucia Guimarães (Autor)
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REFLEXÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE CURSOS A DISTÂNCIA EM SAÚDE: A EXPERIÊNCIA DA CDEAD/ENSP

Diogo Cesar Nunes, Fabio de Faria Peres , Henriette dos Santos , Maria Leonor de Macedo Soares Leal, Paula Celestino de Almeida (Autor)
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: CULTURA MAKER - CONSTRUÇÃO DE FANZINES NAS AULAS DE HISTÓRIA

Maria Gisélia da Silva Gomes (Autor)
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RESIDÊNCIA TÉCNICA MULTIÁREA: UM PROJETO PEDAGÓGICO EM INOVAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E E-GOV

Marta Clediane Rodrigues Anciutti , Marcio Ronaldo Fernandes (Autor)
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SOBRE CÂNCER E SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA

Ana Laura Schliemann, Alexandre Teixeira Delallo , Matheus Teixeira Delallo, Francisco Roxo Barja, Júlia Estefqano Ohta, Lucas Itria Zamuner, Marina Vieira Maia (Autor)
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E HIBRIDIZAÇÃO: (DES)ENTENDIMENTOS

Ana Lara Casagrande , Alessandra Maieski , Katia Morosov Alonso (Autor)
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TUTORIAS NO CAMPUS: EXPERIENCIANDO A TUTORIA A PARTIR DO CURRÍCULO SUBJETIVO

Dirceu Fernando Ferreira, Henrique de Oliveira Moreira, Jefferson Beethoven MarƟns, Lívia Leơcia Zanier Gomes (Autor)
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UMA PROPOSTA HÍBRIDA E SUSTENTÁVEL PARA PROJETOS DE INCLUSÃO SOCIAL: INOVAÇÃO DECORRENTE DOS TEMPOS PANDÊMICOS

Claudia Amigo (Autor)
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VISÕES DE FUTURO SOBRE A UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA NO PÓS-PANDEMIA: REPENSANDO O SEU PAPEL NA SOCIEDADE

Ana Maria Nunes Gimenez , Maria Beatriz Machado Bonacelli (Autor)
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