Duci, J.R. (2024) “PERCEPÇÕES DISCENTES E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DO ERE - ANÁLISE QUALI-QUANTI COMPARATIVA ENTRE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO”, Anais CIET:Horizonte, 7(1). Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2815 (Acessado: 6 março 2026).