A CONTRIBUIÇÃO DO ATENDIMENTO DE QUALIDADE DO POLO EAD PARA REDUÇÃO DA EVASÃO DOS ALUNOS

Autores

  • Lidiane Moutinho Neves Universidade Cidade de São Paulo Autor
  • Celia Maria Haas Universidade Cidade de São Paulo Autor
  • Eliane Angeolini Universidade Cidade de São Paulo Autor
  • Carlos Fernando de Araújo Jr. Universidade Cidade de São Paulo Autor

Palavras-chave:

Polo de Educação a Distância, Evasão, Atendimento

Resumo

Observamos que pouco tem sido pesquisado as contribuições de um atendimento de qualidade na educação a distância como um dos fatores para a redução da evasão.  Os Polos são, nessa modalidade de ensino, o canal direto de contato do aluno com a instituição, posto que este aluno irá transitar em um espaço que está entre o processo educacional e administrativo.  Para assegurar a expansão com qualidade, as Instituições de Educação Superior devem acompanhar o atendimento prestado pelos Polos EaD, que são a extensão da instituição na localidade. O trabalho apresentado tem como objetivo analisar as contribuições do Polo EaD, por meio da qualidade de seu atendimento como um dos fatores que podem reduzir a evasão dos alunos, uma questão relevante para as Instituições de Educação Superior, que podem repensar suas estratégias para reduzir os índices de desistência. O método utilizado para a pesquisa foi análise documental e levantamento bibliográfico para compor o referencial teórico.

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Publicado

16-04-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 4 - Educação e Tecnologias: Gestão e política

Como Citar

NEVES , Lidiane Moutinho; HAAS, Celia Maria; ANGEOLINI, Eliane; JR., Carlos Fernando de Araújo. A CONTRIBUIÇÃO DO ATENDIMENTO DE QUALIDADE DO POLO EAD PARA REDUÇÃO DA EVASÃO DOS ALUNOS. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/976.. Acesso em: 18 ago. 2026.