FORMAÇÃO DOCENTE EM METODOLOGIAS ATIVAS E O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Resumo

O desenvolvimento docente no Ensino Superior é essencial, frente às demandas das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais de cursos de graduação e a necessária adequação de práticas educacionais às características cognitivas e comportamentais das novas gerações de estudantes. Na Universidade Federal de São Carlos, o Grupo MetAA tem atuado no desenvolvimento docente por meio de metodologias ativas de ensinoaprendizagem e estratégias de avaliação, principalmente por meio de oficinas presenciais. Com o distanciamento social decorrente da pandemia de COVID-19 e o surgimento do ensino remoto emergencial, o grupo propôs a realização de oficinas remotas utilizando aplicativos de reunião e comunicação virtuais por áudio e vídeo, além de outros aplicativos de atividades interativas e em equipe. Neste trabalho, são detalhados os processos de desenvolvimento de oficinas remotas sobre o uso de recursos digitais interativos e as estratégias de Aprendizagem Baseada em Equipes (do inglês Team-Based Learning) e de discussão no formato Aquário (ou Fishbowl, em inglês).