GAMIFICAÇÃO: METODOLOGIA GERENCIADA POR INTERAÇÃO DOCENTE-DISCENTE

Resumo

Diversos setores da nossa sociedade dispõem de recursos tecnológico suprindo e até substituindo, de variados modos, demandas, funções e mão-de-obra humana. As tecnologias fazem parte, de modo expressivo, de metodologias pedagógicas. Neste artigo, a partir de afirmação de Fernández, se aborda a metodologia de “Gamificação”, não puramente analisa eficiências, mas pondera contribuições constituídas nas relações entre docente-discentes. Frente à interatividade discentes com as tecnologias, como e quais seriam as atuações e posturas docente para a constituição de interações docentediscentes e a relevância para o processo ensino e aprendizagem de humanos imersos em contexto social, político, econômico e ético? Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada em trabalhos publicados, em 2018, em um banco de dissertações e teses de uma universidade privada. Os achados nos trabalhos expõem as interações docentediscentes na Gamificação, e focaram nas questões éticas e de convivência social.