GAMIFICAÇÃO NO ENSINO COMO PRÁTICA MOTIVACIONAL NA EDUCAÇÃO 4.0
Palavras-chave:
Educação, inteligências multiplas, neuroeducação, gamificaçãoResumo
As estratégias de ensino focados no modelo tradicional já não mais conseguem se tornar atrativas para os alunos dessa nova geração. É necessário a desmistificação de novas estratégias de ensino que tragam a mudança desse comportamento. A educação 4.0, a qual é vivenciada nos dias atuais, deve ser compreendida no tocante as estratégias de ensino modificadas para alcançar um público cada vez mais tecnológcio e com compreensões de estruturas motivacionais cada vez mais diversas e complexas. Para tanto são abordados conceitos da neuroeducação, inteligências múltiplas e o papel dos jogos e suas aplicações na formação pedagógica do indivíduo a partir do ensino fundamental I. Será demonstrado o uso de uma plataforma virtual de apoio ao ensino presencial que administra e aplica a gamificação durante todo o processo de ensino aprendizagem. A aplicação das estratégias e materias contidas nesse trabalho, esta em processo de implantação e geração de resultados em uma instituição de ensino pública na cidade de Votuporanga-SP.
