POSSIBILIDADES PARA O ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA CRIPTOGRAFIA E MATRIZES
Palavras-chave:
Currículo, Ensino Médio, Criptografia, Matrizes, Planilhas EletrônicasResumo
A criptografia torna-se indispensável com o avanço das tecnologias digitais, visto que garante a privacidade e seguridade das informações transmitidas entre indivíduos sejam por meio de e-mail, redes sociais, compras via internet, transações bancárias, entre outras ações. Os documentos curriculares brasileiros ressaltam a importância de trazer os conteúdos matemáticos de forma contextualizada, uma vez que viabilizam uma formação integral dos estudantes como cidadãos atuantes na sociedade. O objetivo desse artigo é discutir o tema criptografia e o conteúdo de matrizes através da utilização de planilhas eletrônicas para o desenvolvimento de atividades contextualizadas, no Currículo de Matemática. Para subsidiar a pesquisa com o tema criptografia e o conteúdo de matrizes apoiou-se no trabalho de Olgin (2015) e em documentos oficiais brasileiros. A metodologia desse trabalho foi à pesquisa qualitativa que por meio de uma análise descritiva buscou-se compreender e descrever os dados dando significado ao objeto de estudo. Como resultado, apresentam-se atividades didáticas envolvendo o conteúdo de matrizes aliado ao tema criptografia, com o uso de planilhas eletrônicas.
