TECNOLOGIAS E ABORDAGEM PEDAGÓGICA EAD EM MONITORIAS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAIS

Resumo

Apresenta-se neste trabalho uma proposta de intervenção em projetos de monitoria de cursos presenciais na área de Ciências Exatas a partir da introdução de ferramentas de abordagens pedagógicas de ensino a distância (EAD) mediada por tecnologias. Seguindo a linha metodológica de Pesquisa-ação, desenvolveu-se uma dinâmica de atendimentos tanto presenciais quanto remotos, apresentada passo-a-passo. A aplicação se dará na monitoria de disciplinas básicas de cursos de graduação de Física e Química, também presentes em outras graduações como Engenharias, Matemática e Farmácia. O desenho completo da pesquisa é apresentado em torno de três eixos de investigação. As metas a serem alcançadas são detalhadamente apresentadas. Acredita-se que a proposta apresenta um estudo amplo e de diferentes eixos, e seu resultado pode contribuir com a prática de um ensino de qualidade.