GESTÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EM ESCOLAS ESTADUAIS RIBEIRÃO-PRETANAS: POSSIBILIDADES DE AÇÃO NAS MÍDIAS DO EJA

Resumo

O trabalho tem como objetivo analisar recursos tecnológicos midiáticos utilizados em três escolas do Estado de São Paulo, na cidade de Ribeirão Preto-SP, direcionadas à Educação de Jovens e Adultos. Sua contribuição é identificar pontos positivos e negativos na gestão desses recursos tecnológicos dentro do processo de aprendizagem; qual a formação e qualificações dos professores; como as tecnologias midiáticas facilitam o processo educacional de jovens e adultos; quais as tecnologias com maior utilização e se os professores com mais qualificações e conhecimentos desempenham seu trabalho com maior relevância. Pretende-se chegar aos resultados a partir de uma pesquisa qualitativa e quantitativa com questionários (com questões abertas e fechadas), planilhas e gráficos para confrontar o desempenho das escolas no contexto de ensino e aprendizagem.