O QUE APRENDEMOS COM A REALIZAÇÃO DE UMA JORNADA A DISTÂNCIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19?

Autores

  • Caroline Carnielli Biazolli Universidade Federal de São Carlos –UFSCar Autor
  • Dijnane Vedovatto Universidade Federal de São Carlos –UFSCar Autor
  • Isadora Valencise Gregolin Universidade Federal de São Carlos –UFSCar Autor

Palavras-chave:

Educação, Formação de professores, Tecnologias

Resumo

A pandemia gerada pela COVID-19 trouxe restrições quanto aos encontros presenciais, entretanto, fez emergir outras formas de contato e interação, mediadas por tecnologias digitais. Este trabalho trata de uma experiência formativa sobre as potencialidades que as tecnologias digitais oferecem no contexto da formação de professores. Objetivamos problematizar aspectos do planejamento e implementação de atividade a distância e discutir a percepção de um grupo de professores levando em consideração mediações e interações ocorridas. Como interfaces, o Formulário Google foi utilizado para inscrição e coleta de dados sobre os participantes e para avaliação final e emissão de Declaração de participação. Para a transmissão e interação com os participantes, foram utilizadas as interfaces StreamYard e YouTube. Neste trabalho, focalizamos nossas análises sobre as avaliações dos participantes, que apresentaram uma visão positiva sobre o formato online utilizado e revelaram a contribuição da atividade para alavancar reflexões sobre os impactos da pandemia na profissionalidade docente.

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Publicado

08-04-2024

Edição

Anais CIET:EnPED|2020

Seção

CIET:EnPED:2020 - Eixo Temático 1 - Ensino e aprendizagem por meio de/para o uso de TDIC

Como Citar

BIAZOLLI, Caroline Carnielli; VEDOVATTO, Dijnane; GREGOLIN, Isadora Valencise. O QUE APRENDEMOS COM A REALIZAÇÃO DE UMA JORNADA A DISTÂNCIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19?. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 5, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/612.. Acesso em: 18 ago. 2026.