O POTENCIAL DOS SOFTWARES E DOS SIMULADORES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores

  • Emily Ayumi Moriguchi Trabalho desenvolvido com apoio financeiro do CNPQ Autor
  • Gabriel Miashiro Trabalho desenvolvido com apoio financeiro do CNPQ Autor
  • Stacy Pedro Bach Trabalho desenvolvido com apoio financeiro do CNPQ Autor
  • Regiane Dias Coitim Trabalho desenvolvido com apoio financeiro do CNPQ Autor
  • Vilmar Malacarne Trabalho desenvolvido com apoio financeiro do CNPQ Autor

Palavras-chave:

Softwares educativos, Simuladores educativos, Ensino de Ciências

Resumo

A informatização é um tema extremamente presente na atual geração de alunos. Partindo desta constatação, este projeto pretendeu apresentar e discutir alguns dos Softwares e dos Simulares Educativos gratuitos e que são facilmente acessíveis para os alunos do Ensino Fundamental dos Anos Iniciais no conteúdo de Ciências. Estes softwares, assim como os simuladores, mesclam a emoção do jogo e da realidade virtual, atraindo sobremaneira os jovens desta geração atual. Neste trabalho buscar-se-á pesquisar sua aplicabilidade e seus benefícios no ensino de Ciências. A metodologia é do tipo qualitativa, onde analisamos, além dos softwares e suas diversas categorias de acordo com seu objetivo pedagógico, artigos e revistas (cientificas e técnicas), a respeito da aplicabilidade destes com vistas a aproximar os atrativos tecnológicos ao ensino das questões próprias do ensino regular afunilando para o ensino de Ciências.

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Publicado

08-04-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2020 - Eixo Temático 1 - Ensino e aprendizagem por meio de/para o uso de TDIC

Como Citar

MORIGUCHI, Emily Ayumi; MIASHIRO, Gabriel; BACH, Stacy Pedro; COITIM, Regiane Dias; MALACARNE, Vilmar. O POTENCIAL DOS SOFTWARES E DOS SIMULADORES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 5, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/598.. Acesso em: 11 set. 2026.