EXPLORANDO O TERRITÓRIO DA PESQUISA-AÇÃO: CATEGORIZAÇÃO DE ESTUDOS ANTERIORES COM FOCO NO CIBERESPAÇO

Resumo

A proposta deste trabalho é discutir quais os limites e as possibilidades do ciberespaço para o desenvolvimento da pesquisa-ação, partindo de uma contextualização a respeito dessa metodologia e procurando identificar as suas características mais relevantes. O material de pesquisa é composto por dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), categorizadas por meio da Análise Textual Discursiva. Assim, procuramos compreender o papel dos espaços virtuais enquanto ferramentas de apoio para a construção do conhecimento no contexto dessas dissertações e apontar os desafios e as capacidades de integração do ciberespaço nas práticas de ensino-aprendizagem que buscam sustentação teórico-metodológica na pesquisa-ação. Identificamos que o ambiente virtual contribui para o planejamento e implementação da pesquisa-ação, bem como possibilita a constituição de uma rede de conversação que promove ação-reflexão-ação.