A METODOLOGIA PVE ALIADA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Palavras-chave:
EAD – Educação a Distância, Formação de professores, Metodologia PVE – Produção de Vídeo Estudantil, Protagonismo Docente e Estudantil, Culturas e Tecnologias Digitais e MóveisResumo
Essa pesquisa objetiva investigar as perspectivas e os contextos da Metodologia PVE (Produção de Vídeo Estudantil) aliada a EAD (Educação a Distância). Tendo em vista uma análise quanti-qualitativa do desenvolvimento de docentes da rede pública e privada da educação básica, no contexto do Curso de Roteiro para a Produção de Vídeo Estudantil – Turmas 1 e 2 (em 2019), ofertado na modalidade a distância, na Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Apoiados numa escolha metodológica que promove o protagonismo estudantil e docente em foco como alternativa para mediar o distanciamento entre a teoria e a prática na produção de conhecimento. Deste modo, destacamos a Metodologia PVE na perspectiva de formação de professores como uma proposição dialógica que instiga o debate sobre as experiências escolares na relação plural e ampliada entre as culturas e tecnologias digitais e móveis.
