A DIGITALIZAÇÃO DE UM PROFESSOR: SÍNTESE DE UM PERCURSO FORMATIVO
Palavras-chave:
Prática reflexiva, Formação docente, Tecnologia da InformaçãoResumo
Este artigo pretende sintetizar um período importante da formação do professor, correspondente à sua experiência, no qual seu conhecimento profissional é consolidado. Para expor os resultados, o artigo divide-se em uma seção metodológica, no qual é descrito o caráter reflexivo da pesquisa de formação e discutidos seus critérios de rigor, seguida de uma seção biográfica, na qual as experiências pedagógicas com TICs e TDICs para alfabetização digital e para uso complementar da prática pedagógica são relatadas. Finalmente, na seção subsequente, são apresentadas as reflexões dessa prática em relação aos objetivos propostos pela BNCC e as limitações impostas pela realidade socioeconômica dos alunos, muitas vezes desconsideradas no momento do planejamento, ou transferidas como responsabilidade para os executores do projeto, os professores.
