DESAFIOS DA RELAÇÃO SAÚDE, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃOPROFISSIONAL COMO CAMPOS DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOSINTERSETORIAL, INTERDISCIPLINAR E INTERPROFISSIONAL NA CONSTRUÇÃO DEPRÁTICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS

Resumo

O presente painel tem como objetivo apresentar experiências de formações profissionais baseadas em estratégias de articulação entre saúde, educação e tecnologia e oportunizar reflexões sobre a produção de conhecimento a partir da complexidade desses campos, na perspectiva da intersetorialidade, interdisciplinaridade e interprofissionalidade. Será composto pelas diversas experiências e abordagens de cunho político-pedagógico que articularam os campos da Saúde, Educação e Tecnologias e contribuíram para a construção de políticas públicas como elementos estruturantes do processo, revelando caminhos, estratégias, enfrentamentos e dificuldades dessas trajetórias. Propõe uma discussão atual e necessária, apontando um caminho aberto à reinvenção no processo de desenvolvimento de pesquisas e de atividades de formação, particularmente, considerando o momento atual de reconstrução do país. Nesse sentido, seu conteúdo está estruturado a partir das reflexões produzidas no contexto e desafios dessas relações intersetoriais. Além disso, também tem como propósito, aprofundar e fortalecer a importância de conceitos fundantes desse debate, tais como: projeto político pedagógico; formação como projeto civilizatório e para a cidadania; educação como estratégia de enfrentamento das desigualdades; formação profissional e educação permanente e, relação educação e tecnologia na formação profissional em saúde. Nesse sentido, a apresentação está estruturada a partir das reflexões produzidas por essas vivências, por meio de uma abordagem histórico-conceitual sobre os desafios de suas concretizações a saber: parte I - Contexto histórico da relação saúde educação tecnologia na esfera pública; parte II - Conceitos e estratégias para a construção de processos educativos envolvendo a relação educação e tecnologia na Formação Profissional e parte III – Caminhos para a construção de políticas públicas e articulação dos campos saúde, educação e tecnologia na formação profissional. O painel toma como base os conhecimentos produzidos, limites, contribuições, avanços e inovações possibilitados pela experiência da parceria de mais de quase duas décadas entre Sistema Universidade Aberta do Brasil- UAB/CAPES/MEC, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz – ENSP/FIOCRUZ/MS e Instituições colaboradoras, tais como : Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ; Universidade Federal Fluminense – UFF; Instituto Capixaba de Ensino, Pesquisa e Inovação em Saúde do Espírito Santo –ICEPi; Secretarias de Estado de Educação e de Saúde do Rio de Janeiro – SEDUC E SES/RJ; Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo – SES/SP. A ENSP, instituição organizadora do painel, é uma unidade técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz – FIOCRUZ do Ministério da Saúde - MS e, tem como missão formar profissionais, realizar pesquisas e compartilhar conhecimentos e práticas no sentido de promover o direito à saúde e a melhoria das condições de vida da população, visando o pleno exercício da cidadania. Além disso, desenvolve tecnologias, atividades de prestação de serviços e cooperação técnico-científica, assim como participa da formação, coordenação e execução da política nacional na área da saúde e campos afins e, de redes de formação nacionais e internacionais. Nesse sentido, integram o Painel: Departamento de Endemia Samuel Pessoa (DENSP); Departamento de Administração e Planejamento em Saúde (DAPS); Departamento de Epidemiologia e Métodos Qualitativos em Saúde (DEMQS), além do Centro de Referência em Tuberculose Professor Hélio Fraga (CRPHF); Centro de Estudos Latino-Americano de Estudos sobre Violência e Saúde Jorge Careli (CLAVES) e Centro de Saúde Escola Germano Sinval Faria (CSEGSF).