ESTÁGIO SUPERVISIONADO, NA MODALIDADE REMOTA, REALIZADO EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PAÇO DO LUMIAR-MA.

Resumo

O artigo proporciona uma imersão instigante no Estágio Supervisionado realizado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental durante a pandemia de Covid-19, em uma escola pública municipal. Conduzido entre setembro e outubro de 2021, este estágio inovador combinou atividades presenciais e virtuais, adaptando-se às demandas do contexto global desafiador. Exploraremos a dinâmica singular desse período, em que o planejamento remoto enfatizou atividades lúdicas, alfabetização e leitura diária de histórias. Ao longo deste relato, adentraremos na caracterização única da escola, com o apoio crucial da professora regente e a interlocução com renomados autores, como Alarcão (2010), Barreiro & Gebran (2006) e Pimenta (2004). Prepare-se para reflexões profundas sobre a integração entre teoria e prática, enfrentando desafios emocionais em vivências semipresenciais. Antecipamos discussões sobre a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas, buscando humanização e consonância com os princípios legais. Nas considerações finais, descubra como este estágio contribuiu de forma significativa para o amadurecimento pessoal e profissional, suscitando reflexões sobre o perfil profissional desejado e a formação de cidadãos. Não deixe de explorar este fascinante relato, que lança luz sobre os desafios e oportunidades emergentes no cenário do ensino remoto.