MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: DA PRODUÇÃO À PUBLICAÇÃO EM TEMPO DE COVID-19

Autores

  • Elvandir Guedes Guimarães UFSM Autor
  • Claúdia Smaniotto Barin UFSM Autor

Palavras-chave:

Materiais Didáticos Digitais , ensino e aprendizagem de Língua Inglesa, Pesquisa de desenvolvimento

Resumo

A produção e a disponibilização de materiais didáticos digitais (MDD) têm sido muito discutidas na última década, principalmente no viés do Ensino a Distância, no entanto essa discussão ganha uma nova perspectiva quando nos deparamos com a necessidade urgente da mediação pedagógica online em virtude da Pandemia pela Covid-19. Neste sentido, este trabalho visa discutir a importância da produção e disponibilização de MDD para o ensino e aprendizagem de Língua Inglesa (LI), em tempos de isolamento social. Apoiados na metodologia Design-Based Research, inicialmente, planejou-se e produziu-se o material , o qual foi disponibilizado no Google Sites para auxiliar os professores de LI que ministram aulas no sexto ano do Ensino Fundamental. O desafio da transposição didática, bem como o desenvolvimento da fluência tecnológica em algumas ferramentas de autoria foram os maiores obstáculos encontrados. Entretanto, mesmo que ainda incipiente, já temos relatos positivos sobre a proposta.

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Publicado

14-05-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2020 - Eixo Temático 2 - Conteúdos educacionais – da produção à exibição

Como Citar

GUIMARÃES, Elvandir Guedes; BARIN, Claúdia Smaniotto. MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: DA PRODUÇÃO À PUBLICAÇÃO EM TEMPO DE COVID-19. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 5, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2549.. Acesso em: 12 ago. 2026.