AVALIAÇÃO DE UM CURSO EM B-LEARNING: A PERSPECTIVA DOS FORMANDOS

Resumo

Em qualquer processo educativo/formativo a avaliação assume grande importância para a tomada de decisão através de uma reflexão crítica suportada nos dados recolhidos. Neste sentido, este texto tem como objetivo apresentar as perceções e opniões dos formandos relativamente ao Curso de Formação “Integrar as TIC na sala de aula” (CF-ITICSA) ofertado na modalidade blended-Learning. Para a recolha de dados utilizamos um questionário online. De entre as conclusões destaca-se o fato dos dados recolhidos apontarem que: (i) a modalidade blended-Learning é adequada aos formandos; (ii) os formandos têm consciência da importância de características pessoais para se ser bem sucedido em cursos nesta modalidade; e (iii) é necessário rever alguns aspectos que implicaram diretamente no desenvolvimento do curso.