FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LIBRAS

Autores

  • Rosana de Fátima Janes Constâncio Unioeste/UFGD Autor

Palavras-chave:

Formação docente , Língua de sinais , Inclusão , PIBID Letras Libras

Resumo

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de ações do PIBID corroborando na formação docente de estudantes do curso de licenciatura Letras Libras, da Faculdade de Educação a Distância EaD-UFGD. O curso visa formar profissionais para atuarem como docentes para o ensino da disciplina de Libras[1] no Ensino Fundamental dos anos finais, Ensino Médio e Ensino Superior. As ações desenvolvidas no projeto estão em processo sendo desenvolvidas em duas escolas municipais da rede pública do estado de MS. Conta com a participação de 14 estudantes que são orientados com a supervisão de docentes que atuam na área de Educação de surdos e uma coordenação para acompanhar e auxiliar no desenvolvimento do trabalho. Para subsidiar as ações os estudantes participam de reuniões semanais com os supervisores presencialmente e online com a coordenação do projeto, e uma vez por mês presencialmente com a supervisão e coordenação. Assim, para o desenvolvimento das ações usamos a metodologia qualitativa de cunho colaborativa, com a possibilidade de observação, registros e reflexões onde os envolvidos no processo conseguem elucidar quais ações possibilitam e/ou corroboram para transformações das práticas pedagógicas. Estima-se o encerramento do projeto no primeiro semestre do presente ano.

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Publicado

14-05-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 2 - Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica

Como Citar

CONSTÂNCIO, Rosana de Fátima Janes. FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LIBRAS. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2503.. Acesso em: 17 ago. 2026.