BLOG E EDUCAÇÃO NO BRASIL

Autores

  • ANDRÉA FLÁVIA DE BRITO GONÇALVES Universidade de Taubaté Autor
  • MÁRCIA MARIA DIAS REIS PACHECO Universidade de Taubaté Autor
  • MARLENE BÍSCOLO PARRILLA Universidade de Taubaté–UNITAU Autor

Palavras-chave:

Tecnologia, Educação, Blog, Estado da arte

Resumo

Atualmente, a tecnologia se faz presente em todos os contextos, com destaque à internet, que têm oferecido inumeras possibilidades de interação, comunicação e busca de informação. Atrelado à ela, o uso dos blogs no contexto educacional destacam-se pela relevância uma ferramenta que permite uma inter-relação e troca de quem transmite as informações e quem as recebe, seja, aluno-aluno, aluno-professor, professor-professor.  Com o objetivo de investigar as produções científicas, este estudo se constitui num estado da arte de Teses e Dissertações indexadas no banco de dados da Capes, Domínio Público, Banco Nacional de Dissertações e Teses (BDTD), Banco de dados da USP, entre os anos de 2007 e 2011, resultantes da busca feita pelos seguintes descritores: “Análise de Conteúdo dos Blogs”, “Blog Educacional”, “Tecnologia e Educação”, “Identidade Escolar e Tecnologia”. O estudo comprovou que ainda existem poucos pesquisadores na área da Educação que abordam o objeto de estudo - blog e educação, justificando a importância de debater essa temática no âmbito acadêmico.

 

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Publicado

13-05-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 2 - Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica

Como Citar

DE BRITO GONÇALVES, ANDRÉA FLÁVIA; DIAS REIS PACHECO, MÁRCIA MARIA; BÍSCOLO PARRILLA, MARLENE. BLOG E EDUCAÇÃO NO BRASIL. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2478.. Acesso em: 18 ago. 2026.