O ENSINO E A APRENDIZAGEM PERMEADOS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Autores

  • Natália de Borba Pugens PUCRS Autor
  • Adilson Cristiano Habowski Universidade La Salle Autor
  • Elaine Conte Universidade La Salle Autor

Palavras-chave:

Tecnologias digitais , Ensino , Aprendizagem

Resumo

Refletir sobre as tecnologias na educação é algo complexo, ambíguo e controverso, pois envolve a transição do tradicional para novos modos de agir na cultura digital, cujos desafios e implicações nas práticas pedagógicas, requerem novas relações, metodologias, processos de ensino, dinâmicas escolares sob as quais não temos modelos. Concluímos da pesquisa que o professor precisa repensar sobre o uso das tecnologias em suas práticas, mas também avaliar o processo de ensino e de aprendizagem constantemente, para verificar as dissonâncias cognitivas no que se refere à simplificação da realidade, projetando a resolução de problemas no campo educacional.

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Publicado

13-05-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 2 - Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica

Como Citar

PUGENS, Natália de Borba; HABOWSKI, Adilson Cristiano; CONTE, Elaine. O ENSINO E A APRENDIZAGEM PERMEADOS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2464.. Acesso em: 10 ago. 2026.