PROFICIÊNCIA DIGITAL BÁSICA DE PESSOAS COM COLOSTOMIA E CUIDADORES QUE PARTICIPARAM DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Resumo

O êxito de intervenções educativas em Ambiente Virtual de Aprendizagem depende em grande parte da Proficiência Digital dos participantes. Portanto, este estudo teve como objetivo identificar a Proficiência Digital Básica de pessoas com colostomia e cuidadores que participaram de uma intervenção educativa em Ambiente Virtual de Aprendizagem.Trata-se de estudo descritivo, transversal e quantitativo, realizado em um Centro Integrado de Saúde de uma capital do Nordeste do Brasil, referência no atendimento a pessoas com estomias, no período de setembro de 2019 a fevereiro de 2020, após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, com 20 pessoas com colostomia e 32cuidadores, utilizando instrumentos de acesso ao computador e internet e Proficiência Digital Básica adaptados da literatura. Todos os participantes 52 (100,0%) tinham acesso à internet. A maioria 30 (57,7%) não possuía computador e (85,0%) dos pacientes e(84,0%) dos cuidadores acessaram o Ambiente Virtual de Aprendizagem do celular. O graude Proficiência Digital Básica foi considerado baixo 40 (76,9%) para a maioria dos participantes.Palavras-chave: educação em saúde, estomia, tecnologia educacional.