O USO DO WHATSAPP E VIDEOAULAS COMO RECURSO PARA APRENDER MATEMÁTICA

Autores

  • João Carlos leal Cunha PUC-SP Autor

Palavras-chave:

Videoaula, WhatsApp, Matemática

Resumo

A tecnologia na educação tem proporcionado aos professores ter em mãos ferramentas de aprendizagem como as videoaulas usando uma mesa digitalizadora, o uso do WhatsApp e outras para poder proporcionar aos alunos um ensino de qualidade nas escolas. O presente trabalho tem por objetivo mostrar os resultados de uma pesquisa realizada com alunos do Ensino Fundamental e Médio de escola pública sobre o uso de videoaula integrado à mesa digitalizadora e o uso do WhatsApp no ensino de Matemática no período da pandemia causada pela Covid-19.

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Publicado

08-05-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2020 - Eixo Temático 2 - Conteúdos educacionais – da produção à exibição

Como Citar

CUNHA , João Carlos leal. O USO DO WHATSAPP E VIDEOAULAS COMO RECURSO PARA APRENDER MATEMÁTICA. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 5, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2272.. Acesso em: 17 ago. 2026.