PLANEJAMENTO DE ENSINO SOBRE BIOMAS BRASILEIROS

Autores

  • Gabriel Cruciata Perrone Autor
  • Brenda Sayuri Tanaka Autor
  • Gabriel Ribeiro Cabral Autor
  • Matheus Silva Rodrigues Autor

Palavras-chave:

Skinner, análise do comportamento, Contingências de ensino, máquina de ensinar

Resumo

Segundo Skinner (1968/1972), o ensino de repertórios complexos deve ser feito em pequenos passos, com a oferta de reforço em cada um deles, o que caracteriza as máquinas de ensino. O objetivo do presente trabalho foi elaborar um programa de ensino sobre os biomas brasileiros, utilizando-se dos fundamentos analíticocomportamentais. Por meio do estudo dos pressupostos skinnerianos sobre tecnologias de ensino e também dos conteúdos sobre os biomas brasileiros, obteve-se um conjunto de contingências planejadas de ensino, que se pretende aplicar em um sujeito experimental, para avaliar as alterações em seu repertório comportamental.

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Publicado

07-05-2024

Edição

Anais CIET:EnPED|2020

Seção

CIET:EnPED:2020 - Eixo Temático 2 - Conteúdos educacionais – da produção à exibição

Como Citar

PERRONE , Gabriel Cruciata; TANAKA , Brenda Sayuri; CABRAL , Gabriel Ribeiro; RODRIGUES , Matheus Silva. PLANEJAMENTO DE ENSINO SOBRE BIOMAS BRASILEIROS. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 5, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2192.. Acesso em: 13 ago. 2026.