O USO DO PODCAST PARA ENSINO-APRENDIZAGEM: PROJETO MEDIAR EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE JOINVILLE/SC

Autores

  • Mirian R P Ribeiro Mestre em Educação – ênfase em Mídia-Educação (UNIVALI-SC) Autor

Palavras-chave:

Podcast, Mídia-educação, Extensão Universitária

Resumo

Esse artigo aborda como as tecnologias digitais têm transformado a sociedade, com destaque o podcast. Inicia-se com a revisão histórica das transformações culturais e sociais causadas pelo surgimento das novas tecnologias, focando nas consequências que o surgimento da internet causou na comunicação. Analisa-se o rádio, e a sua sucessão por tecnologias como o podcast, identificando características que são similares e divergentes. Essas análises identificam um fenômeno chamado de convergência tecnológica - a transformação de mídias anteriores a internet em mídias digitais. E por fim, verifica-se como as novas tecnologias e o podcast estão transformando processos sociais e culturais contemporâneos, utilizando o Projeto Mediar, como estudo de caso de como a área da educação tem se apropriado das novas tecnologias e quais os desafios a serem superados após a constatação desses fenômenos.

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Publicado

07-05-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2020 - Eixo Temático 2 - Conteúdos educacionais – da produção à exibição

Como Citar

RIBEIRO , Mirian R P. O USO DO PODCAST PARA ENSINO-APRENDIZAGEM: PROJETO MEDIAR EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE JOINVILLE/SC. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 5, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2183.. Acesso em: 16 ago. 2026.