CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA PADRONIZAÇÃO DE PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS DA CONSULTA DE ENFERMAGEM

Autores

  • Lucas Dias Soares Machado Autor
  • Tiago dos Santos Ribeiro Autor
  • Luciano Gualberto Soares Autor
  • Paloma Loiola Leite Autor
  • Francisco Ayslan Ferreira Torres Autor
  • Maria Rocineide Ferreira da Silva Autor

Palavras-chave:

Aplicativos móveis, Educação em Enfermagem, Procedimento Operacional Padrão

Resumo

Este estudo objetiva construir um aplicativo móvel digital sobre a padronização de procedimentos operacionais da consulta de enfermagem para o processo ensinoaprendizagem da disciplina de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem. Trata-se de um estudo metodológico, com abordagem quantitativa a ser realizado em três etapas, conforme referencial teórico de Echer para construção de tecnologias educativas: submissão do projeto na Plataforma Brasil para obtenção da aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição em estudo; levantamento bibliográfico sobre os assuntos a serem abordados na pesquisa e construção dos Procedimentos Operacionais Padrões e elaboração da tecnologia educativa. Seu desenvolvimento compreende o período de março de 2020 a fevereiro de 2021 e como lócus um curso de enfermagem de uma universidade pública do interior do Ceará. Espera-se contribuir com as discussões sobre uso de tecnologias educacionais, procedimentos operacionais padrões. consulta de enfermagem e técnicas de enfermagem e saúde. Palavras-chave: Aplicativos móveis; Educação em Enfermagem; Procedimento Operacional Padrão.

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Publicado

07-05-2024

Edição

Anais CIET:EnPED|2020

Seção

CIET:EnPED:2020 - Eixo Temático 2 - Conteúdos educacionais – da produção à exibição

Como Citar

MACHADO, Lucas Dias Soares; RIBEIRO, Tiago dos Santos; SOARES, Luciano Gualberto; LEITE, Paloma Loiola; TORRES, Francisco Ayslan Ferreira; SILVA, Maria Rocineide Ferreira da. CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA PADRONIZAÇÃO DE PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS DA CONSULTA DE ENFERMAGEM. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 5, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2179.. Acesso em: 18 ago. 2026.