DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO VIRTUAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONTEUDISTAS PARA EAD

Autores

  • Leticia Rocha Justino Sanches Universidade Presbiteriana Mackenzie Autor
  • Augusto Calefo dos Santos Universidade Presbiteriana Mackenzie Autor
  • Cláudia Coelho Hardagh Universidade Presbiteriana Mackenzie Autor

Palavras-chave:

Educação a Distância, Formação de Professores, Design Instrucional

Resumo

Este artigo apresenta a atuação do designer instrucional nas etapas de planejamento de cursos na modalidade Educação a Distância (EaD). O artigo tem como objetivo apresentar a proposta de design instrucional para a realização do curso virtual denominado “Formação para Professores Conteudistas para EaD”, voltado a docentes de Ensino Superior que desejam atuar na autoria de materiais didáticos adequados a Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). A metodologia adotada baseia-se em pesquisa bibliográfica  em torno da temática sobre design instrucional, a partir das contribuições de Andrade (2003), Barreto (2004) e Filatro (2007) entre outros. Serão analisados os recursos de design instrucional, como o Mapa de Atividades, a Matriz de design instrucional e o Storyboard. Como resultado da pesquisa, foi possível constatar a relevância do papel do designer instrucional, profissional responsável por transpor o conteúdo para a modalidade a distância, por meio da articulação de estratégias e ferramentas.

 

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Publicado

05-05-2024 — Atualizado em 05-05-2024

Versões

Edição

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 2 - Educação e Tecnologias: Docência e mediação pedagógica

Como Citar

ROCHA JUSTINO SANCHES, Leticia; CALEFO DOS SANTOS, Augusto; COELHO HARDAGH, Cláudia. DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO VIRTUAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONTEUDISTAS PARA EAD. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2081.. Acesso em: 16 ago. 2026.