TECNOLOGIA E TRABALHO: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO SÉCULO XXI

Resumo

A tecnologia no contexto do trabalho, em especial após a segunda metade do século XX, com marco nas movimentações sociais posteriores a esse período, passa a ser um instrumento de importante estudo, relacionando-se ao contexto da Educação Profissional e Tecnológica – EPT, no entendimento de suas metas e objetivos na formação de indivíduos não somente para o exercício do trabalho, mas também para a aquisição de domínios de inserção e integração social. Esta modalidade de ensino, por apresentar-se detentora de relevante componente a serviço não somente do mercado do trabalho, apresenta-se com a finalidade de identificar nos processos internos as ações mantenedoras e norteadoras de possibilidades de crescimento do indivíduo e melhor adaptação social das multiplicidades do labor. Esta temática, no que tange à tecnologia mostra-se de propícia discussão no contexto das suas relações com o trabalho e a natureza. Atualmente, nas movimentações do sujeito no século XXI, a tecnologia e as práticas trabalhistas apresentam-se como peças fundamentais no sistema educativo, processo que desafia a EPT em suas relações com o trabalho. A EPT como mecanismo educativo nada mais é que uma ferramenta de importância na prática de relação do homem com a natureza, com a identificação de sua identidade social, promovendo o desenvolvimento do sistema capitalista. A ação metodológica deste estudo foi desenvolvida com base em pesquisa bibliográfica, na análise de livros, artigos, ensaios e demais textos que evidenciam o campo de estudo da relação entre tecnologia e trabalho na perspectiva da Educação Profissional e Tecnológica – EPT na história e em seus desdobramentos no século XXI.