A REDE UNICEU COMO POLÍTICA DE PROMOÇÃO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NAS PERIFERIAS DA CIDADE DE SÃO PAULO
Palavras-chave:
Rede UniCEU, UAB, Educação a Distância, VulnerabilidadeResumo
O trabalho aqui apresentado tem por objetivo relatar a implantação e implementação da Rede UniCEU. O relato de experiência apresenta a análise da trajetória da UniCEU, como política pública, em seu percurso como UAB de 2013 a 2016. A pesquisa se orienta em Freire, Chauí, Sposati e outros, compreendendo o ensino superior como espaço social de disputa hegemônica, e que ao garantir o acesso aos territórios de vulnerabilidade, locais em que os Centros Unificados Educacionais(CEUs) estão implantados, garante-se a horizontalidade nas oportunidades educacionais, e em decorrência deste fato, o acesso aos bens sociais e culturais para as periferias. Entende-se que o marco legal deste período, lei e decretos orientam na consolidação da Rede UniCEU como política de Estado, fortalecida pelo regime de colaboração entre Município e Federação. O relato se propõe compartilhar a trajetória, e seus resultados parciais, em que se compreende como concepção democrática da educação, que fortalece a produção acadêmica e pesquisa científica, alinhada às dinâmicas das realidades locais, potencializando o protagonismo das diferentes gerações que dão vida e singularizam esses territórios, e objetivando, assim, a democratização do acesso ao Ensino Superior de qualidade.
