Educação Infantil, Infâncias e Arte: uma vivência na formação de professores e gestores

Autores

  • Betania Libanio Dantas de Araujo UNIFESP Autor
  • Érica Aparecida Garrutti-Lourenço UNIFESP Autor

Palavras-chave:

artes, interdisciplinaridade, formação de professores, educação infantil

Resumo

esta comunicação apresenta a vivência de um curso de aperfeiçoamento, Educação Infantil, Infâncias e Arte (EIIA), realizado por uma parceria entre a Universidade Federal de São e Secretaria de Educação Básica para profissionais da educação, dos municípios de Guarulhos e São Paulo, na modalidade à distância, em 2015. Tem-se como objetivo identificar e analisar aprendizados e descobertas proporcionados pelo EIIA aos cursistas, a partir de um questionário avaliativo por eles preenchido. Os relatos revelaram essencialmente uma aproximação maior dos cursistas com as artes e a compreensão acerca integração entre as áreas das artes e da criança como produtora de cultura.

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Publicado

2024-05-03

Edição

Seção

SIED:EnPED:2016 - Artigos

Como Citar

ARAUJO, Betania Libanio Dantas de; GARRUTTI-LOURENÇO, Érica Aparecida. Educação Infantil, Infâncias e Arte: uma vivência na formação de professores e gestores. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 3, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/2006.. Acesso em: 6 dez. 2024.