Formação Continuada na modalidade EAD através do Profuncionário: um olhar a partir de um Campus do IFES
Palavras-chave:
Formação Continuada, Profuncionário, EAD, TICResumo
Neste trabalho, procura-se refletir sobre a importância da formação continuada para os profissionais da educação na modalidade EAD, através do programa Profuncionário, criado pela Portaria do MEC nº 25, de 31 de maio de 2007 e que passou a ser oferecido pelo CEFOR/IFES em 2015. Para tanto, são abordadas algumas mudanças ocorridas neste campo a partir da criação da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), em 1990, a qual passou a oferecer um espaço compartilhado para as reivindicações tanto dos professores quanto dos técnicos, garantindo uma maior visibilidade a estes últimos. Através das metodologias bibliográfica e documental, buscou-se apresentar, brevemente, a trajetória das políticas de formação continuada, com base nos parâmetros legais vigentes. Observou-se que o surgimento da cibercultura e da EAD favoreceu a ampliação de políticas públicas e projetos voltados para a formação continuada. Os quatro cursos do Profuncionário oferecidos no polo EAD do IFES – Campus Montanha utilizam metodologias interativas que estimulam a cooperação entre os estudantes, através da EAD e das novas tecnologias. Do mesmo modo, os cursos inscrevem-se num contexto de afirmação dos profissionais da educação, enquanto agentes fundamentais do processo educativo, e cuja formação deve ocorrer de maneira contínua, com amparo nas novas possibilidades oferecidas pela cibercultura.
