A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD E O USO DAS TICS: A PROPOSTA DO GINPEAD
Palavras-chave:
Pesquisa, Educação a Distância, Formação, ReducionismoResumo
Esse artigo apresenta um recorte de uma pesquisa em andamento do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Estudos em Educação a Distância – GINPEAD, intitulada: A Interdisciplinaridade na formação de professores em Educação a Distância - EAD e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC, cujo objeto de investigação é a formação de professores para o uso de tecnologia na EAD, no período de abril a junho de 2016. A fundamentação teórica está alicerçada nos estudos de Vygotsky sobre o processo de mediação e aprendizagem e dentro dessa perspectiva embasou-se as análises do uso das tecnologias digitais na formação de professores. A metodologia fundamenta-se na abordagem do materialismo histórico e cultural, Os instrumentos de coleta de dados foram questionário semiaberto e entrevistas. Os resultados apontaram problemas enfrentados na EAD decorrentes de cortes no financiamento devido às reformas governamentais de 2014 a 2016. Conclui-se que em função das reformas ocorridas na coordenadoria de EAD dessa instituição, atualmente ela apresenta-se descaracterizada não só pela redução em seus quadros de servidores, mas também por sua proposta inicial de permanecer como um centro de oferta de cursos a distância.
