Formação Continuada de Professores: aprendizagem por meio da formação hibrida
Palavras-chave:
Formação continuada, educação integral em tempo integral , formação hibridaResumo
O presente artigo tem como objetivo apresentar um relato da formação continuada oferecida pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul aos profissionais da educação das escolas que participam da Educação Integral em Tempo Integral. O foco central é a formação continuada que promove a reflexão sobre a prática docente e a reconstrução do conhecimento, reconhecendo a importância e disposição desses profissionais para aprender, inovar, questionar e investigar sobre como a aprendizagem ocorre em nossas escolas. A formação continuada visa construir um professor pesquisador e autor, capacitando-o para proporcionar uma educação de qualidade. Nessa perspectiva, a Secretaria de Estado de Educação oferece cursos de formação híbrida, permitindo que os profissionais da educação tenham momentos de estudo e, assim, continuem em constante aprendizagem.
