A EVASÃO ESCOLAR NA MODALIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA: O POLO PRESENCIAL DE ITAPEMIRIM - ES
Palavras-chave:
Ensino Superior, Educação Aberta e a Distância, EvasãoResumo
O presente artigo tem por objetivo identificar os fatores da evasão no Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas-EAD, do Ifes, no Polo UAB de Itapemirim – ES, no período compreendido entre 2007 e 2010. Analisa-se, também, a discrepância nos processos de permanência e evasão dos cursos das áreas de Ciências Exatas em contraposição aos Cursos de Ciências Humanas, em cursos superiores, ofertados na modalidade de educação a distância. Para tanto, utiliza-se, como método de procedimento, o estudo de caso, com uma abordagem quali-quantitativa. A pesquisa revela que diversos são os fatores que dão causa à evasão, sendo os mais recorrentes: a falta de tempo, as dificuldades para lidar com os recursos utilizados no curso e o fim da crença de que um curso a distância requer menor esforço do que os presenciais.
