DESAFIOS DO ENSINO DA FILOSOFIA NA UEMA/MA: EXPERIÊNCIAS DO ENSINO DE FILOSOFIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

Resumo

Esta pesquisa, inicialmente, tinha apenas o propósito de fazer um levantamento do perfil dos discentes ingressantes no Curso de Filosofia na modalidade a distância da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, nos trazendo informações acerca das trajetórias da vida escolar e pessoal desses alunos, futuros professores dessa área de conhecimento. Esse conhecimento possibilitou e auxiliou na definição de estratégias para o bom funcionamento do mesmo, contribuindo, também, nas deliberações sobre como melhor utilizar as ferramentas informacionais e, nesta perspectiva, a utilização da musicalidade como meio de comunicação, interação e discussão para assegurar a qualidade e manutenção das atividades discentes e docentes.