PROJETO VERTÁTIL

Autores

  • Beatriz Ribeiro de Camargo UFSCar Autor
  • Miguel Ángel Aires Borrás UFSCar Autor
  • Cleyton Fernandes Ferrarini UFSCar Autor
  • Katia Regina Moreno Caiado UFSCar Autor
  • Andrea Regina Martins Fontes UFSCar Autor

Palavras-chave:

Recurso didático, Tecnologia assistiva, Impressão 3D, Deficiência visual, Educação básica

Resumo

Este trabalho descreve o Projeto VerTátil que tem por objetivo produzir recursos didáticos para o ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência visual da Rede Pública Estadual de Ensino da cidade de Sorocaba por meio da elaboração, desenvolvimento e construção de recursos tridimensionais táteis para o ensino de conteúdos escolares nas áreas de Artes, Matemática e Ciências Naturais (Biologia, Física e Química). Esse projeto VerTátil tem financiamento do Conselho Nacional para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e tem parceria com a Diretoria de Ensino de Sorocaba, além de possuir o Certificado de Apresentação para Apreciação Ética (CAAE). Até o presente momento, obteve-se como principais resultados a definição de quais conteúdos escolares devem ser abordados por meio dos materiais tridimensionais, materiais de apoio ao docente, guias de uso e orientação pedagógica, desenvolvimento de atividade com docentes e estudantes da rede pública estadual com o intuito de se discutir a pertinência e relevância do tema e apresentar a tecnologia de impressão 3D como ferramenta para elaboração de materiais didáticos.

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Publicado

23-04-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 3 - Educação e Tecnologias: Materiais didáticos e mediação tecnológica

Como Citar

CAMARGO, Beatriz Ribeiro de; BORRÁS, Miguel Ángel Aires; FERRARINI, Cleyton Fernandes; CAIADO, Katia Regina Moreno; FONTES, Andrea Regina Martins. PROJETO VERTÁTIL. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/1364.. Acesso em: 10 ago. 2026.