OS APLICATIVOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO FORMAL E SUAS RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES COM A ASTROFÍSICA

Resumo

Um estudo do desenvolvimento de aplicativos educacionais, com ênfase na
interdisciplinaridade entre os conteúdos do ensino formal e a astrofísica. O
programa BYOD buscou que professores da rede estadual de ensino
desenvolvessem seus próprios aplicativos para uso em sala de aula, através da plataforma online ‘Fábrica de Aplicativos’. Foram trabalhados ao longo do 2º semestre de 2016 conteúdos teóricos quanto a interdisciplinaridade, astrofísica e quanto ao desenvolvimento de aplicativos educacionais. Utilizaram-se de diversos meios para se reduzir a evasão presente no ensino a distância – principalmente o uso de comunicadores instantâneos e videoconferências. Foram trabalhados os conceitos necessários para que os participantes pudessem criar seus mapas mentais, a fim de facilitar o aplicativo que eles deveriam desenvolver. Porém, enfrentamos diversos obstáculos, que impediram uma precisa avaliação quanto aos métodos que foram utilizados para se tentar impedir a evasão. Todavia, tais problemas não impedira a confecção do aplicativo, destinado ao 1º ano do ensino médio. Assim, foi realizado o desenvolvimento de um aplicativo onde conteúdos
de biologia, química, física e matemática são atrelados aos conteúdos de
astrofísica, por meio do tema “Origem do Universo e da Vida”.