PROTOTIPAGEM DE SOFTWARE PARA CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS AVALIATIVOS MULTIMODAIS DE APRENDIZAGEM BASEADOS EM VÍDEO PARA USO EM EAD

Resumo

O texto apresenta reflexões sobre avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais elaboradas durante a prototipagem de uma ferramenta para construção de instrumentos avaliativos com integração de vídeo e questões escritas para uso em Educação a Distância. O objetivo da prototipagem é demonstrar uma sugestão de melhoria para o sistema Moodle. Descreve-se a avaliação da aprendizagem como processo constituído por três etapas: construção de instrumentos de verificação, coleta de dados e concepção de sentidos para as evidências coletadas. Apresentam-se influências da subjetividade do docente na realização do trabalho avaliativo. Descreve-se, também, a funcionalidade prototificada.