DIAGNÓSTICO TECNOLÓGICO E INFORMACIONAL

Autores

  • Deise Kinsk Reis Silva Universidade Federal de Minas Gerais Autor

Palavras-chave:

Educação profissional, Informática na educação, sala de aula, didática, TICs

Resumo

Este artigo apresenta os resultados encontrados sobre qual a relação dos alunos com as tecnologias disponíveis dentro e fora do ambiente escolar. Após os diversos incentivos públicos de informatização das escolas, o objetivo é verificar a experiência dos alunos com os recursos proposto pelo professor e as experiências dos alunos com as estratégias didáticas. Conclui-se que é perceptível que mesmo com a presença de diversos projetos que incentivam o uso da informática na educação ainda há públicos de discentes que se encontram a margem da informatização.

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Publicado

21-04-2024

Edição

Anais CIET:EnPED|2018

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 5 - Educação e Tecnologias: Pesquisa e produção de conhecimento

Como Citar

SILVA, Deise Kinsk Reis. DIAGNÓSTICO TECNOLÓGICO E INFORMACIONAL. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/1311.. Acesso em: 12 ago. 2026.