DOCÊNCIA EM TEMPOS DE EDUCAÇÃO DIGITAL: O QUE PODEMOS APRENDER COM O DESIGNER EDUCACIONAL?

Resumo

Os desafios que as tecnologias digitais imputam aos docentes atualmente, e que foram acelerados pela pandemia por Covid-19, têm promovido transformações na educação em todos os níveis. Do ensino infantil ao superior, docentes estão a todo momento se relacionando com tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) e, muitas vezes, sem formação digital adequada. Este trabalho é um relato de experiência sobre um projeto de formação tecnológica realizada com docentes da Universidade de São Paulo com o objetivo de aprimorar conhecimentos dos docentes acerca do Design Educacional, especialmente o Modelo ADDIE, a fim de dar suporte aos docentes na criação, desenvolvimento e avaliação de disciplinas oferecidas com o apoio da Plataforma Moodle. Como resultado foram observados a contínua aplicação dos conceitos e o aprimoramento dos ambientes
virtuais de aprendizagem dos docentes participantes do curso. O estudo apresentou reflexões no que se refere a atuação docente e a conscientização da transformação de suas atividades não apenas frente às tecnologias e inovações, mas, principalmente, em relação ao processo de aprendizagem de
seus estudantes.