O TANGRAM NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA GEOMETRIA PLANA

Autores

  • Adailza de Lourdes Pedroso Cainelli UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Autor
  • Silvana Corbellini UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Autor

Palavras-chave:

Tangram, Geometria Plana, Jogos, Tecnologias, Ensino e Aprendizagem

Resumo

Este trabalho traz como proposta investigar o uso do jogo didático Tangram disponibilizado em um aplicativo nos netbooks da escola no estudo da geometria plana. Através do uso do jogo pretendeu-se tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas, de forma lúdica. O Tangram é um jogo próprio para construções em geometria plana, pois proporciona a modelagem de muitas figuras planas somente usando as sete peças que o compõem. O projeto foi desenvolvido com uma turma de 3° ano do ensino fundamental (anos iniciais) de uma escola no interior do RS. Como resultados pode-se observar um significativo aumento de participação dos alunos nas atividades desenvolvidas em sala de aula com o auxilio deste jogo; uma melhor compreensão de geometria plana e observou-se também que o uso das tecnologias facilitaram o ensino e a aprendizagem dos conteúdos de matemática, bem como fomentou relações cooperativas.

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Publicado

20-04-2024

Edição

Anais CIET:EnPED|2018

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 1 - Educação e Tecnologias: Aprendizagem e construção do conhecimento

Como Citar

CAINELLI, Adailza de Lourdes Pedroso; CORBELLINI, Silvana. O TANGRAM NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA GEOMETRIA PLANA. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/1263.. Acesso em: 14 ago. 2026.