PERSPECTIVAS EMERGENTES DAS PESQUISAS SOBRE MOOCS

Autores

  • Noeli Batista dos Santos Universidade Federal de Goiás Autor
  • Gilberto Lacerda Santos Universidade de Brasília Autor

Palavras-chave:

MOOC, Ensino, Aprendizagem, Tecnologias

Resumo

Este artigo compartilha as perspectivas emergentes das pesquisas sobre MOOCs, no contexto brasileiro e internacional, entre os períodos de 2008 a 2016. Por meio da revisão sistemática de literatura buscou-se conhecer os aspectos da prática dos MOOCs abordados pelos pesquisadores dos estudos selecionados, as percepções relacionadas ao Ensino Superior e os estudos desenvolvidos sobre plataformas MOOC. Em resposta às questões propostas, a análise das pesquisas e artigos selecionados indicou tópicos sobre ensino e aprendizagem, ferramentas didáticas, impacto formativo, revisão de literatura e tecnologias aplicadas.

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Publicado

19-04-2024

Edição

Anais CIET:EnPED|2018

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 5 - Educação e Tecnologias: Pesquisa e produção de conhecimento

Como Citar

SANTOS, Noeli Batista dos; SANTOS, Gilberto Lacerda. PERSPECTIVAS EMERGENTES DAS PESQUISAS SOBRE MOOCS. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/1199.. Acesso em: 8 ago. 2026.