PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA (PHM)

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar a familiaridade das professoras iniciantes com o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) Moodle de um Programa XXXX oferecido pela Universidade YYYY. Para isso, utilizou-se como coleta de dados um questionário com questões objetivas e subjetivas acerca do conhecimento e experiências prévias de professores iniciantes com ambientes virtuais de aprendizagem. Os dados obtidos foram analisados com base nos referenciais teóricos sobre mentoria, ambientes virtuais de aprendizagem e desenvolvimento profissional docente. Essa investigação se fez importante por verificar o grau de familiaridade das professoras iniciantes com o AVA antes de iniciar o programa XXXX possibilitando assim, o adequamento do letramento digital a ser oferecido.