ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO

Autores

  • Drayton Mário da Silva IFPE - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Pernambuco Autor
  • Carla Valéria Ferreira Tavares IFPE - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Pernambuco Autor
  • Adamares Marques da Silva UFPE - Universidade Federal de Pernambuco Autor

Palavras-chave:

Ciências naturais, Ferramenta didática, Ensino investigativo

Resumo

Atualmente presenciamos cada vez mais o uso de equipamentos eletrônicos fazendo parte da vida das pessoas. A tecnologia, que avança a passos largos, se faz presente em diversas atividades humanas sendo necessário, portanto, o conhecimento mínimo desses recursos existentes. Nas salas de aula, a tecnologia pode se apresentar como uma importante ferramenta para o professor como meio auxiliar na construção do conhecimento. Igualmente importante é o domínio, pelos profissionais de educação, das ferramentas tecnológicas disponíveis para uso educacional. O (Ciência 10!), ambiente virtual de aprendizagem do Curso de pós-graduação – Lato Sensu em Ensino de Ciências, ofertado pelo IFPE, se baseia nesse contexto de utilização das ferramentas digitais de informação e comunicação para a formação continuada de professores. O presente trabalho apresenta uma abordagem geral sobre o uso dessas ferramentas tecnológicas existentes para o ensino das ciências naturais, como as usadas pelo Ciência é 10!, bem como o seu universo de possibilidades; e o ensino investigativo como importante ferramenta didática para o ensino de ciências naturais.

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Publicado

18-04-2024

Edição

Seção

CIET:EnPED:2018 – Eixo 1 - Educação e Tecnologias: Aprendizagem e construção do conhecimento

Como Citar

SILVA, Drayton Mário da; TAVARES, Carla Valéria Ferreira; SILVA, Adamares Marques da. ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO. Anais CIET:Horizonte, São Carlos-SP, v. 4, n. 1, 2024. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/1116.. Acesso em: 18 ago. 2026.