44 eventos found.
Palestras
- Comunicação visual e interativa na educação com Genially | Dra. Andrea Pilipposian - Genially
- Inovação no ensino em Saúde baseado em competências e EPAs | Dr. Hervaldo Carvalho - UnB
MR-V:02 – Reflexões sobre o desenvolvimento profissional docente na cultura digital: desafios e possibilidades
- Processo Formativo Cíclico Espiralado e Contínuo de Professores | Dr. Fernando Rodrigues - Sec. Educ. do Estado de São Paulo
- Desafios e possibilidades na formação e desenvolvimento de tutores EaD | Dr. Rafael Conde Barbosa - Univ. Mackenzie
MR-V:04 – Educação, tecnologias, intercâmbios e colaboração
- Intercâmbio virtual / telecolaboração: projetos e perspectivas. | Dra. Solange Aranha - UNESP
- Design Antropológico de Espaços de Aprendizagem para o Sul Global | Dr. Alex Sandro Gomes - UFPE
MR-V:05 – Multiletramentos, educação e cultura digital
- Multiletramentos críticos na educação: olhares para produções e autorias ciberfeministas | Dra. Terezinha Fernandes - UFMT
- Tecnologias Digitais, (Multi)letramentos e Ensino: inflexões para a formação do professor | Dra. Úrsula Cunha Anecleto - UEFS
MR-V:06 – Reflexões sobre Inovação na Educação: sugestões, crítica e desafios
- Exploração sustentável das TDIC na Educação: crítica e alternativas à EdTech | Dra. Maria João Loureiro - Universidade Aveiro (Portugal)
- Tecnologias imersivas e IA na educação | Dra. Eliane Pozzebon - UFSC
MR-V:07 – Didática e práticas pedagógicas na cultura digital
- Tecnologias no trabalho didático-pedagógico: relações entre didática e finalidades | Dra. Adda Echalar - UFG
- Práticas pedagógicas on-line na formação inicial docente em/na rede colaborativa | Dra. Simone Lucena - UFS
MR-V:08 – Educação, cultura digital e pandemia: transformações no ensino e na aprendizagem
- O isolamento social nos fez abraçar as tecnologias digitais como dispositivos pedagógicos: e agora? | Dra. Glaucia Brito - UFPR
- O Professor, a Docência e as suas Práticas Pedagógicas no contexto das TDIC | Dra. Mary Sales - UNEB
MR-V:09 – Envelhecimento ativo, tecnologias e educação: reflexões e experiências para pessoas idosas
- O acesso e uso das novas tecnologias da informação e comunicação no contexto do envelhecimento ativo. | Dr. Wilson Pedro - UFSCar
- Ensino remoto: relato de experiência em universidade aberta para pessoas idosas | Dra. Adriane R Teixeira - UFRGS
MR-V:10 – Reflexões sobre curadoria e a formação de leitores críticos na cultura digital
- Formação de leitores na cultura digital | Dra. Carla Coscarelli - UFMG
- Projetos de aprendizagem e curadoria online: a cognição inventiva e as autorias compartilhadas | Dr. Daniel Lopes - UFRGS
MR-V:11 – Acessibilidade, Inclusão e Educação
- Inclusão e aprendizagem | Dra. Jane Santana - SMED Presidente Prudente
- Quebras de Barreira e Acessibilidade Digital em Recursos Educacionais | Dr. Raymundo Ferreira Filho - IFSUL
MR-V:12 – Os desafios da docência e do ofício de mestre na cultura digital
- Letramento Crítico, tecnologias e formação docente na EaD | Dra. Ivoneide Santos-Marques - IFRN/UFRN
- Educação na Cultura Digital: desafios para a prática pedagógica | Dr. Emanuel Nonato - UNEB
MR-V:13 – Material didático e conteúdos na cultura digital: reflexões prospectivas
- Modelagem Online: perspectivas pós-pandemia | Dra. Debora Conforto - PUCRS
- O material didático como fio de Ariadne: conteúdo ou experiência em meio ao labirinto? | Dr. Rodrigo Daverni - Claretiano
- Desenho instrucional para MOOCs | Dra. Fernanda Campos - Universidade Aberta (Portugal)
MR-V:14 – Desafios e perspectivas para as metodologias ativas e a aprendizagem significativa
- STEAM na Educação Básica: desafios e possibilidades | Dra. Lilian Bacich - Tríade Educacional / Instituto Singularidades
- Metodologias Ativas: Perspectivas Teórico-práticas | Dr. Adolfo Tanzi Neto - UFRJ
MR-V:15 – Reflexões sobre inteligência artificial e ambientes virtuais de aprendizagem
- A Plataforma Moodle como protagonista do formato hibrido e a pandemia: o caso da Escola de Governança do Pará | Dr. Reinan Abreu - EGPA
- Perspectivas da Inteligência Artificial para a Educação Aberta e a Distância | Dr. Eucidio Arruda - UFMG
MR-V:16 – Polêmicas do nosso tempo: educação virtual e trabalho docente na pandemia
- Plataformização da Educação | Dra. Maria Helena Bonilla - UFBA
- Privatización de la educación durante la pandemia | Dr. Néstor Jaimen - ARSGAMES
MR-V:17 – Práticas educativas na cultura digital
- Uso de tecnologia em sala de aula promovendo a melhoria das técnicas de ensino-aprendizagem | Dra. Mariana Zuliani - Mackenzie
- Cibercultura: redes educativas e práticas cotidianas | Dra. Rosemary Santos - UERJ
MR-V:18 – Inovação tecnopedagógica: contribuições teórico-práticas
- Projetos de inovação technopedagógica | Dra. Sirléia Ferreira Rosa - TIC-EaD-IA - Canada
- Inovação na Educação na Cultura Digital | Dra. Nara Pimentel - UnB
MR-V:19 – Formação de professores e tecnologias digitais: estratégias e sugestões
- Socorro, preciso gravar uma videoaula: orientações práticas para professores sobre corpo e voz em gravações | Dra. Patricia Rodrigues - Teleaula EaD
- Lesson Study: um modelo colaborativo sustentável para a formação docente exitosa | Dra. Carmem Fluminhan - UNESP
MR-V:28 – Jogos e Educação: apontamentos pedagógicos e inclusão
- Games e Pesquisa: Panorama do Uso de Jogos Digitais para Educação e Saúde Mental | Dr. Rogério Bordini - Offenburg University (Alemanha)
- Jogos educacionais abertos e inclusivos | Dra. Joice Otsuka - UFSCar
MR-V:29 – Sobre educação híbrida: concepções, proposições e imprecisões
- As tecnologias digitais, a EaD e educação híbrida: sobre imprecisões | Dra. Katia Morosov Alonso - UFMT
- Educação híbrida: concepções, intenções e condições | Dr. Jordi Quintana - Universitat de Barcelona
MR-V:37 – Construindo o letramento de dados por meio das artes
- Building data literacy through the arts (Construindo o letramento de dados por meio das artes) | Dra. Camillia Matuk - New York University
MR-V:38 – Aprendizagem invertida e o desafio da educação online
- Flipped learning and the challenge of online education (Aprendizagem invertida e o desafio da educação online) | Dr. Robert Talbert - Grand Valley State University
MR-V:39 – Reflexões sobre inclusão e acessibilidade no contexto educacional
- Audiodescrição não é custo, é investimento | Dra. Ana Julia Perrotti - PUC-Minas
- Formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil | Dra. Daniela Jordão Garcia Perez - UNESP
MR-V:40 – Educação, cultura digital e inclusão de populações negras no Brasil
- Acesso e permanência de estudantes negros (cotistas) na UFSCar: o que dizem os estudantes? | Carolina Barbosa – UFSCar
- Cultura e inclusão digital na escola: desafios para o fortalecimento de identidades negras | Rosilene Oliveira – Grupo Horizonte | UFSCar
- Letramento digital e a inclusão da população negra | Cristiane Rosa – Grupo Horizonte | UFSCar
- Internet é um direito? Reflexões sobre acesso à Internet pela população negra no Brasil | Agnis Freitas – UFSCar
DestacadoMR-P:01 – Reflexões sobre Docência, Acessibilidade e Educação Híbrida
Auditório Mack-Graphe- Acessibilidade digital e produtos educacionais acessíveis | Dra. Andréa Sonza – IFRS
- Para além da hibridização do ensino: sobre aproximações do ensino presencial e on-line na formação dos professores | Dr. Jackson Colares – UFAM
- Avaliação formativa on-line : desafios para o ensino e a formação de professores na pós-graduação stricto sensu | Dra. Edmea Santos - UFRRJ
DestacadoMR-P:02 – Estratégias pedagógicas e desafios da inovação para engajamento do estudante
Auditório Benedito Novaes- Planejamento de coreografias didáticas em cenários pedagógicos on-line | Dr. Luciano Gamez - UNIFESP
- Inovação e Design Thinking como estratégia pedagógica | Dr. Alessandro Faria - UNIFESP
- Mídias digitais na educação como estratégia para interação, engajamento e gestão da atenção | Dr. Francisco Belda - UNESP
DestacadoMR-P:03 – Metaversos e Transmidialidade: reflexões sobre mídias e imersão na educação
Auditório RW- Metaversos e imersão no contexto da nova educação híbrida | Dr. Romero Tori - USP
- Transmidialidade, Literacia Digital e Aprendizagem: Multiversos Possíveis | Dr. Paulo Montanaro - UFSCar
- A construção de conhecimento em contexto aberto por meio de redes sociais e metaversos na web 3.0 | Dra. Izabel Meister - UNIFESP
DestacadoMR-P:04 – A Docência e sua Prática Pedagógica no contexto da Pandemia: novas aprendizagens e outros desafios
Auditório Mack-Graphe- Cultura Digital, colaboração e aprendizagem: reflexões sobre a docência em EaD | Dra. Claudia Reyes – UFSCar
- Formação de professores, heranças e desafios da pandemia | Dra. Maria Elizabeth Almeida - PUC-SP
- A docência em tempos de ensino híbrido | Dra. Mára Lúcia Fernandes Carneiro - UFRGS
DestacadoMR-P:05 – Rede de pesquisa EaD: Qualidade e regulamentação no Brasil, América Latina e Moçambique
Auditório Benedito Novaes- Ambiente virtual e gestão da pesquisa em Rede | Dra. Lilian Giotto Zaros - UFRN
- Regulamentação e qualidade em questão | Dra. Daniela Lima - UFG
- Conceitos e diferentes nomenclaturas relacionadas à EaD | Dra. Maria Luisa Furlan Costa - UEM
DestacadoMR-P:06 – Algoritmos e inteligência artificial no contexto educacional: novas implicações e novos olhares sobre a relação entre Educação e Tecnologias
Auditório Mack-Graphe- La Inteligencia Artificial en la educación: Big data, cajas negras y solucionismo tecnológico (Inteligência Artificial na educação: Big data, caixas pretas e solucionismo tecnológico) | Dra. Juana Sancho - Universidade de Barcelona
- Três modos da relação humano-IA e suas implicações para a subjetividade pós-humana | Dr. Marcelo Buzato - UNICAMP
- Formação crítica de professores frente às tecnologias orientadas por dados | Dra. Jaciara Carvalho - UNESA
DestacadoMR-P:07 – Docência e Aprendizagem em Jogos: reflexões sobre competências para a cultura digital
Auditório RW- Docência e Jogos on-line: ludicidade na formação de professores | Dra. Dulce Maria Cruz - UFSC
- Desenvolvimento e uso de jogos para o aprimoramento das competências emocionais na infância | Dra. Daniela Karine Ramos - UFSC
- Gamicidade: docência e a cidade em jogo | Dra. Paula Carolei - UNIFESP
DestacadoCE-V (Conferência de Abertura da Etapa Presencial) – Educação, Memória e Cultura Digital: reflexões para hoje e os próximos futuros
Auditório Ruy Barbosa- Dra. Vani Kenski - USP / SITE
DestacadoMR-P:08 – A Educação Híbrida como inovação e os seus desafios
Auditório Ruy Barbosa- Blended Education: resilience, equity and sustainability (Educação híbrida: resiliência, equidade e sustentabilidade) | Dr. Norman Vaughan - Mount Royal University
- Formação de professores para docência na sala de aula híbrida | Dr. Marco Silva - UERJ
- Perspectivas para o Ensino Superior: educação híbrida é inovação? | Dr. Ronei Martins - UFLA
DestacadoMR-P:09 – Educação, Tecnologias e Cultura Digital: movimentos pela equidade, inclusão e engajamento
Auditório Ruy Barbosa- A importância da Educação no desenvolvimento e no uso inclusivo, equitativo e qualitativo das tecnologias digitais | Dra. Daniela Costa - CETIC.BR/NIC.BR
- Política educacional e Pandemia de Covid19: passado, presente e futuro | Dr. Artieres Romeiro - Universidad Técnica Particular de Loja
- Pesquisa, formação e divulgação científica em Educação, Tecnologias e Linguagens: movimentos e contribuições do Grupo Horizonte – UFSCar | Dr. Daniel Mill – Grupo Horizonte – UFSCar
DestacadoMR-P:10 – Institucionalização da Educação a Distância pública no Brasil
Auditório Ruy Barbosa- Política e institucionalização da EaD no contexto público | Dr. Marcello Ferreira - UnB
- Política e institucionalização da EaD nos Institutos Federais do Brasil | Dra. Vanessa Battestin - IFES
- Institucionalização da EaD nas Universidades Públicas do Brasil | Dr. Braian Veloso - UFSCar
DestacadoMR-P:11 – Competências e habilidades para a cultura digital: reflexões sobre avaliação e desenvolvimento da aprendizagem
Auditório Ruy Barbosa- Game Jams como fomento às habilidades do século XXI | Dra. Ruth S. Contreras Espinosa - Univ. VIC / Univ. Central Cataluña
- Competências digitais e aprendizagem: avaliação e desenvolvimento | Dr. João Mattar - PUC-SP / UNISA
- Formação de professores e competências digitais no contexto da pandemia | Dra. Sara Dias-Trindade - Ceis20 / UPorto
- Destacado
MR-P:12 – Formação de Competências Digitais no Ensino Superior
Auditório Escola Americana- Competências digitais no Ensino Superior: um debate urgente e necessário | Dra. Fernanda Chocron - UFPA
- Avaliação de competências digitais e o Desenvolvimento Profissional Docente | Dr. Marco Antonio Carvalho - UNICAMP
- Competências digitais em foco | Dra. Andreia Inamorato - Comissão Europeia / JRC / Open University
DestacadoMR-P:16 – Olhares sobre a Educação na Cultura Digital: currículo, aprendizagem significativa e metodologias ativas
Auditório Escola Americana- Desafios, recursos subjetivos e estratégias de aprendizagem desenvolvidas em tempos de pandemia | Dra. Wilsa Ramos - UnB
- Currículo por competências na cultura digital: estratégias, possibilidades e metodologias ativas | Dra. Rejane Faria Habyak - Hospital Santa Marcelina de Itaquaquecetuba
- Metodologias ativas, inovação pedagógica e tecnologias digitais: oportunidades e desafios na área de saúde | Dr. Alfredo Pina - USP
DestacadoMR-P:18 – Currículo, Metodologias e Aprendizagem SignificAtiva na Cultura Digital
Auditório Ruy Barbosa- Currículo e as transformações educacionais na cultura digital | Dr. Andre Favacho - UFMG
- Aprendizagem invertida no contexto das metodologias ativas | Me. Achilles Oliveira - SEEDF
- O prazer de aprender na aula on-line: a visão do pensamento complexo | Dra. Ana Maria Hessel - PUC-SP
- Moderação: Dra. Dulce Maria Cruz – UFSC
DestacadoMR-P:19 – Docência e Cultura Digital: olhares sobre a Pandemia como força motriz de transformações nas práticas pedagógicas
Auditório Escola Americana- Formação de professores na cultura digital: da racionalidade instrumental à racionalidade comunicativa | Dra. Lucila Pesce - UNIFESP
- Docências contemporâneas, Educação Híbrida e Cultura Digital: heranças da pandemia | Dra. Adriana Bruno - UNIRIO
- A auto-heteroecoformação docente no contexto da cultura digital e das experiências na pandemia | Dra. Maximina Freire - PUC-SP
DestacadoMR-P:20 – Mobilidade Acadêmica Virtual discente em rede
Auditório Ruy Barbosa- Mobilidade Acadêmica Virtual Discente em Rede: desafios e possibilidades | Dr. Alexandre dos Anjos UFMT
- A construção legal da EaD e mobilidade estudantil: possibilidades e perspectivas - | Dra. Maria Carmem Rego UFRN
- Mobilidade discente virtual para colaboração na EaD Pública - | Dr. Luis Otoni Ribeiro IFSUL
DestacadoMR-P:21 – Práticas educativas musicais com tecnologias analógicas ou digitais
Auditório Escola Americana- Possibilidades e práticas tecnológicas para o ensino de bateria | Dr. Daniel Gohn - UFSCar
- Construindo instrumentos e aparatos musicais eletrônicos artesanais para educação musical | Dr. Glauber Santiago - UFSCar
- Construção de instrumentos musicais artesanais na educação musical | Dr. Carlos Kater - Projeto “A Música da Gente”
- Educação musical na cultura digital: reflexões, experiências e práticas pedagógicas | Dr. Júlio Colabardini - UFRN
DestacadoCE-P (Conferência de Encerramento da Etapa Presencial) – A nova realidade emergente de ecossistemas híbridos de aprendizagem saudáveis e sustentáveis
Auditório Ruy Barbosa- Dr. Jose António Moreira - UAb (Portugal)
Mesa de Encerramento Oficial (Etapa Presencial) e convite para as próximas edições dos eventos
Auditório Ruy Barbosa- Dr. Alexandre dos Anjos – Presidência DA UniRede / UFMT
- Dr. Daniel Mill - Líder do Grupo Horizonte / UFSCar e Coordenador da Comissão Organizadora do CIET:ESUD:2022
- Convite ao ESUD:CIESUD:2023 (Representante da futura Comissão Organizadora)
- Convite ao CIET:EnPET:2024 (Representante da futura Comissão Organizadora)