Tema: Flexibilidade pedagógica, personalização da formação e aprendizagem ao longo da vida

• Microcredenciais: os ritmos consonantes da aprendizagem ao longo da vida | Dra. Carla Padrel de Oliveira – Reitora da Universidade Aberta – Portugal

As microcredenciais permitem o desenvolvimento de práticas de aprendizagem ao longo da vida alinhadas com ritmos de vida exigentes e muito diferentes a nível pessoal e profissional. A instabilidade e rapidez da evolução da sociedade e do mercado de trabalho requerem, cada vez mais, aptidões e competências que acompanhem os desafios da contemporaneidade, e sobretudo do universo digital.

Os ventos de mudança trazidos pela pandemia aceleraram o processo de desenvolvimento da educação a distância e online, abrindo espaço e oportunidade para a renovar e atualizar o sistema de ensino superior. Mudar é bom, mas é difícil, sobretudo nas universidades que, desde há séculos, enfrentam múltiplos desafios socioculturais e tecnológicos que transformam o mundo em que vivemos, procurando criar e partilhar conhecimentos inovadores e significativos, destinados à construção de uma sociedade mais democrática, sustentada e comprometida com o equilíbrio e bem-estar das populações e do planeta. As microcredenciais disponibilizadas pelas instituições de ensino superior em geral, e pela Universidade Aberta, em particular, constituem verdadeiras oportunidades de aprendizagem de curta duração, flexíveis, inclusivas e certificadas.

Pretende-se, nesta intervenção, apresentar o Projeto Impulso 2025 da Universidade Aberta que, apostando em diferentes alianças estratégicas, facilita a capacitação e a transição laboral de populações adultas, oferecendo um conjunto de formações de curta duração certificadas, em vários domínios e contextos socioprofissionais.

📝 Moderação: Daniel Mill – UFSCar