Tema: Encruzilhadas do Comum na Educação Contemporânea: um olhar brasileiro sobre REA

• Miguel Said Vieira (UFABC) – Coordenador
• Ewout ter Haar (USP)
• Tel Amiel (UnB)
• Tiago C. Soares (USP)
• Angela Fushita (UFABC)

A ideia da abertura na educação e suas práticas associadas, como os Recursos Educacionais Abertos (REA), têm uma história e estão inseridas em um contexto social que influencia sua materialização. Para tentar capturar as tensões entre diferentes conceitualizações do “aberto”, discutimos algumas das batalhas em torno do uso do termo. Apontamos a origem do conceito de REA e como a emergência do movimento REA encaixa-se no discurso de melhorias educacionais por meio de tecnologias e técnicas. Neste painel, argumentamos que há uma relação entre uma postura acrítica com relação à tecnologia e a apropriação de atividades educacionais por oligopólios privados, fenômeno que poderia ser mitigado por uma maior atenção à história recente e a análises sociotécnicas contemporâneas. Discutiremos como esses dilemas se dão no contexto brasileiro, levando em conta a implementação de políticas públicas ligadas a REA; apresentaremos alguns programas e projetos que sugerem caminhos auspiciosos; e mencionaremos novos desafios que emergiram da pandemia da COVID-19.