Sobre a atividade: A abertura institucional da etapa virtual marca o início oficial da programação, reunindo representantes da organização e da comunidade acadêmica para acolher os(as) participantes e apresentar brevemente a proposta e os objetivos desta etapa do evento.
Sobre a atividade: A palestra propõe uma reflexão sobre as profundas transformações que a Inteligência Artificial vem provocando e deverá provocar na educação nos próximos anos. Serão discutidos suas repercussões sobre o currículo, a docência e a gestão educacional, considerando as possibilidades de inovação e transformação das práticas pedagógicas. A atividade também convida a pensar ... Ler mais
Sobre a atividade: A palestra, intitulada “Um dedo de prosa sobre Minas Gerais”, propõe uma breve reflexão sobre a identidade e a cultura mineira a partir da poética, mobilizando elementos da literatura e do pensamento para pensar aspectos que constituem o modo de ser, de viver e de interpretar Minas Gerais. Sobre o palestrante: Vanderlei ... Ler mais
Sobre a atividade: A palestra apresenta a experiência da Universidade Agostinho Neto na construção de estratégias voltadas à transformação digital, tomando a Educação a Distância (EaD) como uma das principais perspectivas para pensar as mudanças institucionais e pedagógicas no ensino superior. A atividade abordará os desafios e as possibilidades envolvidos na incorporação de tecnologias digitais ... Ler mais
Sobre a atividade: O encerramento da programação síncrona do dia marca a conclusão das atividades virtuais, proporcionando um momento de síntese, agradecimento e integração entre os(as) participantes. A atividade encerra os encontros previstos para o dia e prepara a continuidade da programação do evento.
Oficina Edutretenimento na prática: criando experiências de aprendizagem com jogos, narrativas e tecnologias digitais Proponente: Igor Arnaldo Soares de Alencar Sobre a atividade: A oficina apresenta o edutretenimento como uma abordagem pedagógica que articula educação, entretenimento, narrativas, jogos e tecnologias digitais. A atividade discutirá conceitos de edutretenimento, gamificação e aprendizagem baseada em jogos, além de ... Ler mais
Sobre a atividade: A palestra propõe uma reflexão sobre o papel das tecnologias digitais na promoção de práticas educacionais mais inclusivas, significativas e socialmente comprometidas. A partir dos desafios contemporâneos da educação, serão discutidas possibilidades de uso das tecnologias para ampliar o acesso, enfrentar desigualdades e favorecer processos de inovação e melhoria educacional. A atividade ... Ler mais
Sobre a atividade: Momento destinado ao intervalo da programação, possibilitando aos(às) participantes uma pausa para descanso. O período também favorece a navegação no Moodle para interação - sobretudo assíncrona - entre os congressistas durante a etapa virtual.
Sobre a atividade: A palestra propõe uma reflexão sobre as transformações do trabalho docente no ensino superior diante da expansão da Inteligência Artificial Generativa. Serão discutidos os impactos dessas tecnologias sobre as práticas de ensino, a organização do trabalho acadêmico e os processos de ensino-aprendizagem, considerando tanto as novas possibilidades abertas pela IA quanto os ... Ler mais
Sobre a atividade: Encerramento das atividades síncronas do dia, marcando a conclusão da programação e das atividades previstas. O momento representa uma oportunidade de síntese e reflexão e despedida. As atividades buscam promover a participação ativa dos(as) participantes, articulando conhecimentos, práticas e reflexões a partir das diferentes temáticas propostas.
Sobre a atividade: As sessões paralelas de apresentação de trabalhos constituem espaços de socialização e discussão da produção acadêmica e científica desenvolvida pelos(as) participantes do CIET. Organizadas simultaneamente em diferentes sessões temáticas, as apresentações possibilitam o compartilhamento de pesquisas, experiências e reflexões, favorecendo o diálogo, a troca de conhecimentos e a interação entre pesquisadores(as), estudantes ... Ler mais
Sobre a atividade: A palestra propõe uma reflexão crítica sobre a relação entre educação, tecnologias e docência diante da expansão da Inteligência Artificial Generativa (IAGen). Partindo da ideia de tecnologia como comprometimento, discute-se como as escolhas tecnológicas estão inseridas em relações sociais, políticas e educacionais e, portanto, não são neutras. Nesse contexto, são problematizados os ... Ler mais
Sobre a atividade: Momento destinado ao intervalo da programação, possibilitando aos(às) participantes uma pausa para descanso. O período também favorece a navegação no Moodle para interação - sobretudo assíncrona - entre os congressistas durante a etapa virtual.
Sobre a atividade: As sessões paralelas de apresentação de trabalhos constituem espaços de socialização e discussão da produção acadêmica e científica desenvolvida pelos(as) participantes do CIET. Organizadas simultaneamente em diferentes sessões temáticas, as apresentações possibilitam o compartilhamento de pesquisas, experiências e reflexões, favorecendo o diálogo, a troca de conhecimentos e a interação entre pesquisadores(as), estudantes ... Ler mais
Sobre a atividade: A palestra apresenta o SmartEdu, um plugin desenvolvido para integrar recursos de Inteligência Artificial Generativa ao Moodle e apoiar os processos de ensino e aprendizagem em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. A atividade discutirá as possibilidades de utilização da IA como recurso educacional, explorando seu potencial para favorecer a autonomia dos estudantes, ampliar ... Ler mais
Sobre a atividade: Momento destinado ao intervalo da programação, possibilitando aos(às) participantes uma pausa para descanso. O período também favorece a navegação no Moodle para interação - sobretudo assíncrona - entre os congressistas durante a etapa virtual.
Minicurso Sistemas de Tutoria com Inteligência Artificial: planejamento e criação de chats customizados para o ensino Proponente: Gabriela Pintar de Oliveira Sobre a atividade: O minicurso apresenta possibilidades de utilização de sistemas de tutoria baseados em Inteligência Artificial no ensino. A atividade aborda o planejamento de objetivos de aprendizagem, fluxos de interação, questões diagnósticas e ... Ler mais
Sobre a atividade: As sessões paralelas de apresentação de trabalhos constituem espaços de socialização e discussão da produção acadêmica e científica desenvolvida pelos(as) participantes do CIET. Organizadas simultaneamente em diferentes sessões temáticas, as apresentações possibilitam o compartilhamento de pesquisas, experiências e reflexões, favorecendo o diálogo, a troca de conhecimentos e a interação entre pesquisadores(as), estudantes ... Ler mais
Sobre a atividade: A palestra propõe uma reflexão crítica sobre a Inteligência Artificial Generativa, considerando não apenas suas possibilidades de uso, mas também as implicações sociais, culturais e educacionais associadas ao desenvolvimento e à utilização dessas tecnologias. Serão discutidos os vieses presentes nos sistemas algorítmicos, seus efeitos sobre diferentes grupos e contextos sociais e os ... Ler mais
Sobre a atividade: Momento destinado ao intervalo da programação, possibilitando aos(às) participantes uma pausa para descanso. O período também favorece a navegação no Moodle para interação - sobretudo assíncrona - entre os congressistas durante a etapa virtual.
Sobre a atividade: As sessões paralelas de apresentação de trabalhos constituem espaços de socialização e discussão da produção acadêmica e científica desenvolvida pelos(as) participantes do CIET. Organizadas simultaneamente em diferentes sessões temáticas, as apresentações possibilitam o compartilhamento de pesquisas, experiências e reflexões, favorecendo o diálogo, a troca de conhecimentos e a interação entre pesquisadores(as), estudantes ... Ler mais
Sobre a atividade A mesa-redonda propõe uma reflexão sobre os desafios e as possibilidades do uso crítico das tecnologias digitais e da Inteligência Artificial nos processos de formação. A partir de diferentes perspectivas, serão discutidas questões relacionadas ao pensamento crítico, à qualidade educacional, à inclusão e à incorporação pedagógica das tecnologias. A atividade busca problematizar ... Ler mais
Sobre a atividade: Momento destinado ao intervalo da programação, possibilitando aos(às) participantes uma pausa para descanso. O período também favorece a navegação no Moodle para interação - sobretudo assíncrona - entre os congressistas durante a etapa virtual.
Minicurso Desligar para (re)aprender? Lei nº 15.100/2025 entre a norma e a escola: fundamentos jurídico-educacionais para gestores(as) e professores(as) da educação básica Proponente: Marcelle Regina de Assis Sousa Sobre a atividade: O minicurso propõe uma abordagem interdisciplinar e crítico-reflexiva sobre a regulamentação do uso de dispositivos eletrônicos pessoais na educação básica. A atividade articula Direito, ... Ler mais
Sobre a atividade: As sessões paralelas de apresentação de trabalhos constituem espaços de socialização e discussão da produção acadêmica e científica desenvolvida pelos(as) participantes do CIET. Organizadas simultaneamente em diferentes sessões temáticas, as apresentações possibilitam o compartilhamento de pesquisas, experiências e reflexões, favorecendo o diálogo, a troca de conhecimentos e a interação entre pesquisadores(as), estudantes ... Ler mais
Sobre a atividade: A palestra propõe uma reflexão sobre os caminhos da educação digital diante da expansão da Inteligência Artificial, partindo da flexibilidade pedagógica para discutir a construção de práticas educacionais mais inteligentes, adaptáveis e centradas na aprendizagem. Serão abordadas as possibilidades de integração da IA aos processos de ensino, ao design educacional e às ... Ler mais
Sobre a atividade: Momento destinado ao intervalo da programação, possibilitando aos(às) participantes uma pausa para descanso. O período também favorece a navegação no Moodle para interação - sobretudo assíncrona - entre os congressistas durante a etapa virtual.
Sobre a atividade: As sessões paralelas de apresentação de trabalhos constituem espaços de socialização e discussão da produção acadêmica e científica desenvolvida pelos(as) participantes do CIET. Organizadas simultaneamente em diferentes sessões temáticas, as apresentações possibilitam o compartilhamento de pesquisas, experiências e reflexões, favorecendo o diálogo, a troca de conhecimentos e a interação entre pesquisadores(as), estudantes ... Ler mais
Sobre a atividade: A mesa-redonda propõe um diálogo sobre as relações entre cultura digital, educação e formação, considerando as transformações produzidas pela presença crescente das tecnologias nos diferentes contextos sociais e educacionais. A partir de perspectivas voltadas à infância e aos processos de inculturação, serão discutidos os modos pelos quais sujeitos, práticas e instituições se ... Ler mais
Sobre a atividade: Momento destinado ao intervalo da programação, possibilitando aos(às) participantes uma pausa para descanso. O período também favorece a navegação no Moodle para interação - sobretudo assíncrona - entre os congressistas durante a etapa virtual.
Sobre a atividade: O lançamento de livros reúne autores(as) e participantes em um espaço de apresentação, diálogo e compartilhamento de produções acadêmicas e culturais. A atividade busca valorizar a produção intelectual, promover a circulação de conhecimentos e possibilitar a aproximação entre autores(as), leitores(as) e comunidade acadêmica.
Sobre a atividade: A palestra propõe uma reflexão sobre a integração das abordagens STEAM — Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática — e da Computação na Educação Básica, explorando suas contribuições para a construção de experiências de aprendizagem mais interdisciplinares, investigativas e conectadas a problemas do mundo real. Sobre a palestrante: Lilian Bacich é doutora ... Ler mais
Sobre a atividade: O encerramento marca a conclusão da programação virtual, reunindo os(as) participantes para um momento de síntese, agradecimento e avaliação da trajetória construída ao longo das atividades. A ocasião também representa a transição para a etapa presencial do evento.